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小班我爱你教案模板八篇

小班我爱你教案篇1

活动目标：

1、通过老师夸张的动作和语气，感受故事人物之间各自不同程度的爱，喜爱他们对爱的表达方式。

2、情愿清静地倾听故事。

3、能够用绘画的形式简洁的表现对妈妈的爱。

活动预备：

图片、头饰、美工材料

活动过程：

一、导入

播放《袋鼠》音乐，让幼儿猜出歌曲，并一起演唱歌曲。

二、出示袋鼠头饰，引起幼儿爱好，引出故事《我爱你有这么多》

1、出示图片，讲解并描述故事第一段提出问题：小袋鼠爱妈妈有多少呢？那妈妈呢？引导幼儿边做动作边说

2、出示图片，讲解并描述故事其次段提出问题：

〔1〕小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的？

〔2〕你们如今是小袋鼠老师是袋鼠妈妈，我们一起来仿照小袋鼠跳一跳，让袋鼠妈妈看一看，小袋鼠们有多爱我。〔幼儿回答后，师赐予确定，拥抱幼儿〕

3、依次出示图片，讲解并描述故事第三、四段。

三、比比谁的爱多

1、小伴侣们，故事听完了，告知老师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢？

2、总结：妈妈那么爱小袋鼠，就跟我们的妈妈一样那么的爱我们，那我们应当不让妈妈操劳，做个乖宝宝。

四、我来画一画

1、妈妈那么爱我们，我们也很爱妈妈，如今呀，赵老师请小伴侣们用绘画的形式变现出来，画好后送给妈妈，好不好？

2、讲解：我们把图中的圆点连起来，然后再把他涂起来。

3、分发材料，幼儿动手绘画

小班我爱你教案篇2

设计意图：

有一个秀丽的故事叫《我爱你》，故事里说：“爱要说出来……”于是，故事里的小熊说了好多好多的“我爱你”……小熊的爱包罗万象，它示意我们：爱自然，爱生活、爱世界，爱一切。书中的小熊以幼儿特有的不厌其烦的反复叨念，震撼着我们的心灵，能激发孩子对身边人与物的关爱之情。

3－4岁孩子有着明显的自我中心特点，更倾向于关注自身的需要，此时对他们进行爱的启蒙非常必要，而这个年龄天真烂漫的孩子也更能用天籁般的童声发自内心地仿照小熊去说“我爱你”，我想借助这样一个既能够让孩子，也能够让成人会心一笑、心头一暖的好故事，体验一种观赏一切，包涵一切的欢乐！让爱点亮生命，让我们从如今开头仔细地对自己的家人、伴侣，对全部给我们带来欢乐和关心的事物深情地说一句：我爱你！

活动目标：

1、初步理解爱的含义，尝试用多种方式来表达爱。

2、情愿大声说出“我爱你”，体验说出爱的欢乐。

3、知道表达爱可以给自己和别人带来欢乐。

活动预备：

1、物质预备：《我爱你》绘本课件，小爱心卡片超过人数一半，大爱心卡每组一张。关于爱的背景音乐。音乐《爱我你就亲亲我》。

2、阅历预备：有简洁的记录阅历。

活动过程：

一、回忆已有阅历，导入活动宝宝们，坐得可真奇妙，老师喜爱你们！那你们喜爱什么呢？

哇！你们有那么多喜爱的东西啊！当我们喜爱一样东西时，我们可以用一句特别好听的话说出来。今日老师给小伴侣们带来一个故事，故事里的小熊也有很多喜爱的东西，也用了这句好听的话把这些喜爱大声地说了出来，我们一起来听一听。这是一个关于爱的故事，故事的名字叫《我爱你》。

二、借助课件讲解并描述故事至爸爸妈妈处1、提问：小熊都对什么说了“我爱你”呢？

为什么小熊要对小花小草说“我爱你”呢？〔由于小花小草可以是大自然变得更加美丽，所以我们要爱它们〕为什么小熊要对爸爸妈妈说“我爱你”呢？〔由于爸爸妈妈是最关怀小熊的人，所以我们更要爱爸爸妈妈〕2、小结：他们都是小熊宠爱的，所以小熊就把心里的爱都大声地说出来了。这样小熊很快乐，长颈鹿老师、爸爸妈妈听到了也很快乐。

三、借助图画书，扮演角色仿照学说“我爱你”。

我们来看看小熊还喜爱一些什么呢，他还会对什么说“我爱你”，如今请小伴侣们来扮演小熊把爱大声地说出来，可以吗？〔课件内容：吃饭的时候、洗澡的时候、上床睡觉的时候〕提问：为什么小熊要对米饭、青菜这些吃的东西说“我爱你”呢？〔吃了它们可以使我们变得聪慧、健康〕小结：故事里的小熊对他喜爱的许多人和东西都说了“我爱你”，原来有那么多给他带来了欢乐和关心呀。

四、迁移体验活动“我爱你”

〔1〕提问：你们是不是也有自己喜爱的东西呢？你想对什么说“我爱你