第13课 卧钩（课件） 书法人美版三年级上册.pptxVIP

版三年级上册--

第十三课

卧钩;

作业

伍课堂小结

年)书法园地

笔画讲解

贰)坐姿与握笔

壹课堂导入目录

软，笔，书，法，同步，课，件，;

--人美版三年级上册--

壹

堂导

--人美版三年级上册--;大家见过平静湖面被石子轻敲后泛起的涟漪吗?那圈波纹不是直直地扩散，而是贴着水面卧出一道温柔的弧线——起点像石子落水处微微凹陷，

向外缓缓铺开，弧度由浅变深又慢慢收住，最后在末端轻轻向上一挑，像被风拂过的最后一丝余韵，既柔软又有弹性。;

课前导入

软笔书法里的“卧钩”,

就像这湖中的涟漪——起笔

要像石子触水般“轻顿入纸”,行笔要像波纹扩散般“卧行渐弯”,至钩处要像涟漪收势般

“转锋轻挑”,整个笔画平中

带曲，卧而不塌。

比如“心”“必”这些

字里的卧钩，写得太直就少了灵动，弯得太急就失了稳重，

正是这道“卧着的弧线”,撑起了整个字的神采。;

今天，我们就带着对湖波的感受，拿起毛笔，学习书写“卧钩”。让笔下的这一笔，既有涟漪的柔和，又有水面的沉稳，像在纸上“漾开”一样，卧得安稳，钩得轻巧。;

--人美版三年级上册--

贰

姿与握

--人美版三年级上册--;

坐姿

正确坐姿;

握姿

五字执笔

五字执笔法包含：撅、押、钩、格、抵五种指法。

五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。;

食指

钩

笔管

无名指小指;

--人美版三年级上册--

笔画讲解

--人美版三年级上册--;卧钩类似横卧的斜钩，起笔较尖。欧体楷书的卧钩是体现其“险中求稳、刚柔相济”风格的典型笔画。;

1.卧钩的主体部分近似一段圆弧，由细到粗。

2.钩指向左上，钩部出尖。

(以米字格作参照，可以观察到卧钩的弧度和出钩的方向。);

笔画联想

起笔

行笔;

1.确定好入笔的位置，毛笔顺锋轻轻入纸。

起笔：轻入藏锋，承上启下

笔法核心：笔锋从上部笔画末端顺势落下，先向右下方轻顿，力度“轻而不浮”,形成小而圆的起笔轮廓；稍提笔锋，调整至中锋，笔杆略向右倾斜，为向右下方行笔做准备。;

2.向右下行笔，逐渐用力，近似于画圆弧。

行笔：弧中带劲，涩进控弧

笔法核心：起笔后向右下方行笔，先以较缓的弧度向右延伸，此时力度较轻，线条略细；行至中段，逐渐加大力度，线条略粗，同时弧度逐渐收紧，形成“外拓内收”的张力；行笔全程保持中锋，手腕需随弧线自然转动。;

3.到末端时按笔，调锋后顺势向左上出钩。

出钩：蓄势急挑，钩短劲锐

笔法核心：行至弧线末端，先“重按”笔锋，让笔锋扎实落纸，蓄积力量；

迅速提笔，同时向左上方猛力挑出，钩的方向约为“左上方45°”,长度极短；出钩时笔杆随挑笔动作略向左倾斜，确保钩尖指向字的中心。;

笔画练习;

笔画评价

坐姿端正?握笔标准?

形态正确?长度合适?书写流畅?要点做到?;

我来临摹;

我来临摹;

卧钩：欧阳询在《八诀》中指出，

“卧钩似长空之初月”。起笔要轻，然后向右下逐渐加重，再向右行，注意弯度不宜过大，最后顿笔回锋向左上钩出，钩锋要内指，且出钩要果断有力。整个卧钩要写得迅捷短小，不可过长。;

我来临摹;

我来临摹;

我来临摹;

在印有红色字或空心红字的纸上摹写。;

双钩填墨;

把字帖放在旁边，对着字帖写。

刚开始对临的时候，可能会因为记不住字形和笔画的样子，而需要反复观看字帖，难免会写一笔看一笔。;

欧体卧钩的常见

误区与纠正?;

小组讨论学习：卧钩的常见误区

误区1:弧线“扁塌”无张力

原因：行笔未按笔，力度均匀

纠正要点：中段刻意“稍按”,想象弧线如“拱桥承重”,最弯处略加粗，增强立体感；可先用铅笔描《九成宫》卧钩轮廓，体会弧度变化。;

小组讨论学习：卧钩的常见误区

误区2:出钩“拖沓”不锐

原因：蹲锋后未迅速提笔

纠正要点：练习“快钩”:蹲锋后稍停(0.3秒),立即以手腕爆发力挑出，钩尖“空中收锋”,忌“慢挑”导致钩身过长。;

小组讨论学习：卧钩的常见误区

误区3:整体“歪扭”失平衡

原因：行笔时手腕转动失控

纠正要点：悬腕练习“画圆弧”(直径5-8厘米),确保弧线左右对称，出钩方向与起笔在同一中轴线(可用直尺辅助校准)。;

举一反三;

举一反三;