2025-2026学年下学期广州高二政治开学模拟卷2.docxVIP

PAGE

PAGE1

2025-2026学年下学期广州高二政治开学模拟卷2

一．选择题（共20小题）

1．（2024秋?南海区期末）马克思指出：“我的辩证方法，从根本上来说，不仅和黑格尔的辩证方法不同，而且和它截然相反。在黑格尔看来，思维过程，即甚至被他在观念这一名称下转化为独立主体的思维过程，是现实事物的创造主，而现实事物只是思维过程的外部表现。我的看法则相反，观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”据此可知（）

①马克思肯定了人脑是意识的物质来源

②马克思实现了唯物主义和辩证法的统一

③黑格尔的辩证法陷入了唯心主义误区

④二者的分歧在于思维能否正确认识存在

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2．（2024秋?南海区期末）我国某科研团队将西瓜皮膜用于电化学二氧化碳还原反应中，发现其展现出高离子电导率和高防产物透过性。受此启发，研究团队提出了一种构建新型离子传输膜（ITMs）的策略，为未来仿生离子传输膜的制备提供指导。西瓜皮在科学研究中的作用表明（）

①人们可以基于事物的固有联系建立新的联系

②人类实践推动了西瓜皮膜价值的开发与实现

③自在事物的联系推动了科学实验的不断发展

④西瓜皮膜的属性随着主体需要的不同而变化

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

3．（2024秋?南海区期末）佛山“西甲”这项民间足球赛以企业职工为主体，历经22年的培育，实现了从地域性足球赛事到粤港澳大湾区群众性足球盛事、全国性体育盛事的华丽变身，推动了社会效益和经济效益双增长。这说明（）

①矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化

②实践是主观见之于客观的有效性活动

③人民群众是社会历史的主体和创造者

④事物的发展是量变和质变的辩证统一

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4．（2024秋?佛山期末）为了应对当前全球经济和贸易环境的变化，2024年8月，国务院办公厅发布了《关于以高水平开放推动服务贸易高质量发展的意见》。意见提出了5方面20条措施，旨在通过制度型开放和创新性发展，加快建设贸易强国。该意见的发布（）

①发挥了先进社会意识对经济发展的预见作用

②将通过生产关系的调整去推动生产力的发展

③是依据上层建筑与经济基础相互作用的原理

④反映了改革开放是人类社会发展的直接动力

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．（2023秋?佛山期末）习近平总书记指出：“‘第二个结合’是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，是对中华文明发展规律的深刻把握，表明我们党对中国道路、理论、制度的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，表明我们党在传承中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性达到了新高度。”由此可知（）

①人类创造文化的实践构成社会精神文化领域

②反映社会存在本质的社会意识推动社会发展

③真理在摆脱时代的制约中不断实现自我超越

④实践总是伴随着主体的情感体验和意志努力

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

6．（2023春?江门期末）快速射电暴（FRB）是宇宙无线电波段最剧烈的爆发现象，是天文领域重大热点前沿之一。中科院国家天文台李药团队联合北京大学、之江实验室和中科院上海天文台团队利用FAST（500米口径球面射电望远镜）发现了世界首例持续活跃的快速射电暴FR，并获得了迄今为止最大的FRB偏振样本。FAST精细刻画活跃重复快速射电暴，构建统一图景，为最终揭示快速射电暴起源奠定了观测基础。材料表明（）

①事物是现象和本质的统一体

②事物发展是飞跃性与间断性的统一

③最新研究结果是进行进一步实践的基础

④先进的认识工具能推动人类认识不断深化

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

7．（2023秋?佛山期末）品读漫画《没有方向的船，怎么航行都是逆风》（作者：林帝浣）蕴含的哲理是（）

A．方向和航行是理论和实践的辩证统一

B．目标的制定要从实际出发，实事求是

C．世界观以及价值观是人生的重要向导

D．在个人和社会的统一中实现人生价值

8．（2024秋?南海区期末）近年来，中国文学海外传播取得了较好成绩，但中国文学在引进语种图书中占比相对较低，仍有较大的提升空间。不同文化背景下的语言障碍、文化差异、市场接受度等问题对中国文学的海外传播构成了制约。针对上述问题，更有效地推动中国文学海外传播需要（）

①认同当地文化，与当地新媒体加强合作

②了解当地读者，更好地满足其阅读需求

③借鉴外来文化，增强中国文学的包容性

④提升译本质量，激发当地读者阅读兴趣

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

9．（2023秋?江门期末）2023年9月，第19届亚运会开幕式通过现代化的数字技术，将杭州的自然、历史、神话、传说、文学艺术经典加以