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具身认知理论下幼儿科学素养的提升策略探究.docx

具身认知理论下幼儿科学素养的提升策略探究.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    具身认知理论下幼儿科学素养的提升策略探究

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    指导教师：

    起止日期：

    具身认知理论下幼儿科学素养的提升策略探究

    摘要：具身认知理论强调身体经验在认知过程中的重要作用，幼儿科学素养的提升需要将认知与行动相结合。本文从具身认知理论出发，探讨幼儿科学素养的提升策略。首先，分析具身认知理论对幼儿科学素养提升的启示；其次，结合幼儿认知发展特点，提出具体的教学策略，如情境创设、游戏化教学、问题解决等；再次，探讨家庭和社区在幼儿科学素养提升中的作用；最后，通过实证研

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