2026春苏教版(新教材）小学科学二年级下册《寻访小动物的家》课时练习及答案.docxVIP

2026春苏教版(新教材)小学科学二年级下册

《寻访小动物的家》课时练习及答案

一、填空题

1.小动物的家都在一定的环境中，不同的小动物，家的位置、样子都不一样。

2.寻访小动物的家时，我们要准备好放大镜、小铲子等工具，方便观察和记录。

3.蚯蚓的家在土壤里，这里松软、潮湿，能为它提供食物和安全的栖息环境。

4.蚂蚁的家通常在土壤里或石头下，是由很多隧道组成的巢穴，里面有产卵室、储存食物的地方。

5.蜜蜂的家是蜂巢，通常建在大树上、屋檐下，里面有很多六边形的小格子，用来储存蜂蜜和养育幼虫。

6.寻访小动物的家时，我们要遵守规则，不破坏小动物的家，不捕捉小动物，保护它们的生存环境。

7.蟋蟀的家在土壤中或低矮的草丛里，它会自己挖掘洞穴作为栖息地。

8.小鱼的家在水域中，河流、湖泊、池塘等水域都能成为小鱼的家，为它提供生存所需的水和食物。

9.不同小动物的家适应了它们的生存需求，比如燕子的家建在屋檐下，既能躲避风雨，又能防止天敌伤害雏鸟，这体现了小动物对环境的适应。

10.寻访结束后，我们要把观察到的内容记录下来，整理成寻访记录，方便回顾和分享。

二、选择题

1.下列哪种工具不适合用于寻访小动物的家?()

A.放大镜B.小铲子C.手电筒D.锋利的剪刀

2.蚂蚁的家最可能在以下哪个地方?()

A.水面上B.土壤里C.树叶上D.冰块中

3.寻访小动物的家时，下列做法正确的是()

A.用铲子挖开蚂蚁洞，看看里面的结构

B.轻轻观察，不触碰小动物及其家

C.把找到的小动物带回家

D.踩踏草丛，寻找藏在里面的小动物家

4.下列小动物的家不是建在土壤中的是()

A.蚯蚓B.鼹鼠C.蜜蜂D.蟋蟀

5.燕子的家通常是用什么材料搭建的?()

A.泥土、草茎B.树枝、树叶C.石头、沙子D.羽毛、棉花

6.关于寻访小动物的家，下列说法错误的是()

A.要选择安全的地方进行寻访

B.可以和小伙伴分工合作，一起观察

C.不需要记录，只要记住看到的内容就行

D.要爱护小动物的家，不随意破坏

7.下列哪种环境中，我们能找到最多样的小动物的家?()

A.光秃秃的水泥地

B.杂草丛生的墙角

C.干净的瓷砖地板

D.空旷的操场

三、判断题

1.小动物的家都在同一个地方，我们很容易就能找到。()

2.寻访小动物的家时，使用放大镜可以帮助我们观察到更小的细节，比如蚂蚁洞的入口。（）

3.蜜蜂的家是蜂巢，每个蜂巢里都有一只蜂王，负责产卵。（ ）

4.为了看清楚蚯蚓的家，我们可以用手把土壤挖开，仔细观察后再把土壤填回去。（）

5.小鱼的家只能在清澈的河流里，浑浊的池塘里没有小鱼的家。（ ）

6.小动物的家都是它们自己搭建或挖掘的，不会利用自然环境中的现有地方。（）

7.寻访结束后，整理观察记录能帮助我们更好地了解不同小动物的家的特点。（）

8.破坏小动物的家会影响它们的生存，甚至导致它们死亡。（ ）

9.蟋蟀的洞穴又深又窄，这样可以躲避天敌的攻击。（）

10.我们可以在任何时间、任何地方寻访小动物的家，不需要考虑安全问题。（）

四、简答题

1.请列举三种不同小动物的家，说明它们家的位置、样子以及这样的家能满足小动物的哪些生存需求。

2.寻访小动物的家之前，我们需要做好哪些准备工作？为什么要准备这些工具和物品？

3.寻访小动物的家时，我们需要遵守哪些规则？请说明遵守这些规则的重要性。

4.为什么不同小动物的家会有很大差异？请结合小动物的生存需求和生活习性来说明。

五、探究实践题

1.请以“校园里的小动物的家”为主题，完成一次寻访活动，并填写下面的寻访记录表，然后根据记录表回答问题。

小动物名称

家的位置(如：墙角土壤中、树枝上)

家的样子(如：洞穴、巢穴、水域)

观察时的发现(如：小动物在搬运食物、照顾幼崽)

问题：通过这次寻访，你发现校园里小动物的家有哪些共同特点?这些特点和它们的生存需求有什么关系?

2.假设你想寻访小区里的蜜蜂的家，结合蜜蜂的生活习性和寻访规则，说说你会选择什么时间、什么地点去寻访，以及在寻访过程中会注意什么。

参考答案

一、填空题

1.环境2.放大镜、小铲子(合理即可)3.土壤4.土壤里、石头5.蜂巢6.破坏7.土壤中、低矮8.水域9.环境10.记录

二、选择题

1.D2.B3.B4.C5.A6.C7.B

三、判断题

1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×

四、简答题

1.示