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《朝花夕拾》中的鲁迅形象

导入新课有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——《有的人》鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。——毛泽东

《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》》

学习目标1、通过速读、精读与默读，了解《朝花夕拾》中鲁迅的童年、少年与青年的人生经历。2、整体把握《朝花夕拾》中的鲁迅形象。

鲁迅的童年速读《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》这6篇文章，找出鲁迅小时候都玩些什么，学些什么，想些什么。任务分配：1组：《从百草园到三味书屋》2组：《二十四孝图》3组：《五猖会》5组：《无常》4组：《阿长与山海经》6组：《狗·猫·鼠》

小结玩的内容：百草园：捉虫子、拔野草、雪地捕鸟三味书屋：折腊梅、寻蝉蜕、描绣像看五猖会玩具学的内容：习字、对课、四书五经、收集绘图、《鉴略》、《花镜》、《二十四孝图》、“不耐烦”的规矩想的内容：飞蜈蚣盼望得到《山海经》想去看迎神赛“孝”之难

鲁迅的青少年精读《父亲的病》》1、2、3组——《父亲的病》父亲病故对鲁迅的成长产生了什么影响？4、5、6组—》留日期间，鲁迅思想又发生转变的原因是什么？文中主要写了促使鲁迅思想转变的哪两个事件？

》看电影事件——思想受到极大震动，民族自尊心受到严重挫伤。匿名信事件——个人与祖国的尊严受到侵犯—爱国—《父亲的病》庸医误人，害死父亲，促使鲁迅走上学医的道路。怀着救国救民的强烈愿望选择了学医

鲁迅的中年默读：除了回忆童年时代生活状况、青少年时代爱国思想的形成过程，鲁迅在书中还表现了他对社会怎样的思考与批判？默读内容：1、2组：《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》3、4组：《二十四孝图》《五猖会》《无常》5、6组：《父亲的病》》《狗·猫·鼠》

小结封建教育——私塾封建伦理——父为子纲封建伦理——孝庸医误人误国同情底层劳动妇女“正人君子”散布“流言”父子二代人的隔膜

课后延伸为什么在斗争特殊困难的时候鲁迅要写这么一本以回忆往事为内容的散文集呢？