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高中生物建模在生物信息学教学中的创新实践探讨论文

摘要：本文以高中生物建模为载体，探讨其在生物信息学教学中的创新实践，旨在提高学生对生物信息学的理解与应用能力。通过对生物信息学教学现状的分析，提出生物建模在其中的重要作用，并以具体案例为例，阐述生物建模在生物信息学教学中的创新实践方法。

关键词：高中生物建模；生物信息学；创新实践；教学策略

一、引言

（一）生物信息学教学的现状与挑战

1.传统教学方法的局限性

在生物信息学教学中，传统的教学方法往往侧重于理论知识的传授，忽略了学生的实践能力培养。学生在学习过程中，难以将抽象的理论知识转化为实际应用，导致学习效果不佳。为了突破这一局限，我们需要探