人教七上 Unit 1 主题意义探究下的大单元复习导学案.docxVIP

人教七上Unit1主题意义探究下的大单元复习导学案

一、单元整体解读与复习导向

（一）课标要求与核心素养定位

本复习导学案依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》精心设计，旨在通过主题意义探究引领学生进行深度学习。本单元属于“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，子主题内容为“多彩、安全、有意义的学校生活”。复习阶段不再局限于孤立的知识点复现，而是着力于将语言知识内化为语言能力，最终沉淀为学科核心素养。具体导向为：【核心素养·语言能力】学生能在“介绍新朋友”的真实语境中，熟练运用问候、介绍、询问基本信息的功能句式，做到语音正确、语调自然、表达得体；【核心素养·文化意识】学生能理解中外姓氏文化的差异（givennamefamilyname），以及初次见面时的礼仪文化，形成开放包容的国际视野；【核心素养·思维品质】学生能通过分类、对比、归纳等思维活动，自主建构语言知识网络，并能根据交际对象和场合，灵活选择得体的语言进行交流；【核心素养·学习能力】学生能在复习过程中反思学习策略，通过合作探究解决学习中的难点，提升自主复习和归纳总结的能力。

（二）教材分析与内容重构

本单元（人教版七年级上册Unit1Myname’sGina.）核心功能是“人际交往开场白”，核心语法是“be动词（am/is/are）的一般现在时用法”及“形容词性物主代词（my,your,