人教版七年级上册语文精品教学课件 第一单元 4 古代诗歌四首【第二课时】.ppt

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愁心品读诗歌,明月本来是没有情感的,作者为什么还要将“愁心与明月”?有什么好处?通过把明月人格化,让明月成为自己的替身,伴随着不幸的友人到偏远荒凉的所在,带去诗人的关心和牵挂。作者在这里将本来无知无情的明月,变成了一个了解自己、富有同情心的知心人。古诗词中经常借月表达情感,这样能表达更强烈、更深厚的情感。感悟意境闻王昌龄左迁龙标遥有此寄首句写景,点时令飘零之感次句叙事,表同情迁谪之意两句抒情,表牵挂情深意长情景交融关切感伤诗文小结学习《天净沙·秋思》导入新课读书郎......淡霞飞蝶细雨初花春风风雨草花蝶鸟霞水燕山天

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