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小学科学探索：校园花坛花卉种植与科学思维培养论文

摘要：本文以校园花坛花卉种植为载体，探讨如何在小学科学教学中培养学生的科学思维。通过分析校园花坛花卉种植的实践过程，提出相应的科学思维培养策略，旨在提高学生的科学素养，促进全面发展。

关键词：小学科学；校园花坛；花卉种植；科学思维；培养策略

一、引言

（一）校园花坛花卉种植在小学科学教学中的价值

1.提高学生的实践操作能力

校园花坛花卉种植作为一种实践活动，能够让学生亲自动手，参与花卉的种植、管理和养护过程。这不仅有助于提高学生的实践操作能力，还能使他们在实践中学会观察、分析、解决问题的方法，为科学思维的培养奠定基础。

2.丰富学生的科学知识体