常见文言虚词意义及用法.docxVIP

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七年级生物组总计第课时2017年月日备月日投放课型

主备人执教人

教案设计

二次备课

中考常见文言文虚词专题训练

【教学目标】中考常见文言文虚十一词的意思及用法。

【教学难点】文言文虚词不同语境中的含义。

【教学方法】讲述、探究、练习。

【教学过程】

一、讲述中考常见文言文虚十词的意思及用法。

一：之

1、用作代词：

可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为他（他们）、它（它们）。

例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》

2、用作助词：

（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）

（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？（《公输》）

（三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。

例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）

（四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）

3、用作动词：可译为“去、往、到”。

例：辍耕之垄上（《陈涉世家》）

记忆顺口溜：

之字可代人事物，定名之间可译“的”；

用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。

二：其

1、用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。例：妻跪问其故。

2、活用为第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。例：并自为其名。（《伤仲永》）

3、在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。例：其真无马邪？（《马说》）

4、指示代词，相当于“那”“这”之类的词。例：其人视端容寂,若听茶声然。(《核舟记》）

5、指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富.

记忆顺口溜：

其字可代我和他，远指近指“这”和“那”；

后带数词译“其中”，表示反问译“难道”。

三：以

1、作为介词

表示凭借，译为“凭、靠”例：乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》）

表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”

例：贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。）策之不以其道。

表示时间处所，译为“在、从”例：

2、作为连词

表示并列、承接、修饰“以”相当于“而”例：新城之上，有池洼然而方以长（《墨池记》）

表示目的译为“来、用来”例：

表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。例：不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）

表示范围译为“到”

“已”，已经。例：固以怪之矣。

记忆顺口溜：

“以”作介词“把、拿、用”，因为、按照、在、凭、从；

又作连词如同“而”，偶尔通假要分清。

四：于

1、对，对于。向例：贫者语于富者曰。

2、在，从例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（〈出师表〉）

3、与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。

4、到例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾

5、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。

例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（〈鱼我所欲也〉）

6、被例：受制于人

记忆顺口溜：

于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同；

形容词后表比较，动词之后表被动。

五：虽

11.随波而(不必翻译)逝

12.溯迎而(并且)上

13.余强饮三大杯而(然后)别

14.执策而(然后)临

15.潭西南而(表递进)

16.而(而且)年又最高

17.得之心而(而且)寓只酒也

18.佳木秀而(而且)繁阴

19.泉香而(表并列)酒洌

20.人知从太守而(表承接)

21.泉而(表承接)茗者

22。磊而(表并列)歌者

B.表转折关系,相当于现代汉语的但是可是却

1.人不知而(却)不愠

2.为人谋而(却)不忠乎?

3.学而(但是,却)不思则罔

4.而(但是)日中时远

5.后狼止而(表转折