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园艺沙龙现代园艺2023年第13期

基于科教融合的“园艺植物昆虫学”课程教学改革

刘文钰

（沈阳工学院生命工程学院，辽宁抚顺113122)

摘要：园艺植物昆虫学是高等农业院校园艺专业开设的一门必修课。随着科学研究的快速发展，开展科教融合对培养高等教育

人才具有重要意义。本研究阐述沈阳工学院园艺专业开设“园艺植物昆虫学课程教学改革的实施情况和取得成果。通过改进教学

方法，增加课程思政，调整考核方式，以省级重点实验室为依托，结合具体科研项目，拓宽学生科研视野，培养园艺专业学生团队合

作意识，提升学生解决问题的能力和创新能力，切实将科研与教学融合。

关键词：科教融合；教学改革；园艺植物昆虫学

随着高等院校科研水平的不断提高和教育教学改基于科教融合的“园艺植物昆虫学”课程教学改

革的不断深化,实现科研与教学的结合,用科研成果丰革,教师引导学生关注专业领域知识,并将课程相关的

富课堂教学内容，同时改变现有传统教学方法，提升教科研成果、前沿动态等有机融合于课堂教学之中，激发

学效果，已成为高校培养人才的重要手段。充分发挥学生学习昆虫学课程的热情，拓宽学生在昆虫学领域

科研的育人作用，倡导科研与教学融合，以科研带动教的视野，激发学生对专业科学技术知识的探索和理解。

学，以教学促进科研，协同创新，保障教育教学质量2。可将卫星遥感、昆虫雷达等技术应用到昆虫的监测；利

1课程目标定位用地理信息技术（GIS）、全球定位系统（GPS）、计算机

沈阳工学院（以下简称我院）园艺专业旨在培养服网络管理技术（IMS）、图片识别和分析技术等应用于

务地方经济发展需求、综合素质全面发展、掌握相关专害虫的综合防治。

业理论知识、适应行业生产和发展需要的高素质应用2.2培养创新意识，提高学生创新能力

型人才。“园艺植物昆虫学”是园艺专业开设的必修课以沈阳工学院的辽宁省重点实验室为引领，以课

程，该课程紧密结合园艺植物生产实践，应用性强。通程相关科学研究项目为驱动，积极鼓励学生参与实验

过教学使学生能够掌握相关基本原理，分析园艺植物室课题研究。在科学研究过程中，培养学生的逻辑思

生产中的问题，解决园艺植物生产领域问题。维能力和统筹能力,培养学生的探索精神,提升团队成

课程的教学目标分为知识目标、能力目标和素质员的沟通和协作的能力，不断提高学生的创新能力。

目标。知识目标是使学生较全面地掌握昆虫形态学、2.3打造重点课程，助力一流专业建设

生物学、分类学、害虫发生预测及防治原理等基础理论我院园艺专业是辽宁省普通高等学校一流示范专

知识，并且熟练掌握园艺植物害虫的识别和综合防治业，一流专业是一流人才培养的基本单元，一流专业离

知识。能力目标是培养学生掌握昆虫鉴定分类的能力，不开重点课程建设，以学生就业需求为基础，根据社会

提高园艺害虫监测预警及综合防治等园艺植物生产领对园艺专业人才需求的变化，调整课程教学内容。将

域解决实际问题的能力。素质目标是贯彻可持续发展学科研究的新进展及时融人课程教学，,更新教学内容，

的观念，使学生树立环境保护意识,增强社会主义文化打造“园艺植物昆虫学”校级一流、校百门重点课，助力

自信，提升学生的职业素养,培养学生的社会责任感。一流专业建设。

科教融合课程教学改革实践

通过完成设立的教学目标，使学生能够运用所学到的3