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高考语文

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2022北京高考作文(一)

原题呈现古人说,“学不可以已”,重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国,人们对学习的理解与古人有相同之处,也有不一样的地方。

请以“学习今说”为题目,写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面,任选角度谈你的思考。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

写作导航这是一篇命题作文。本次作文命题为“引导材料+命题”式,沿袭了北京高考命题的一贯风格,文体要求是“议论文”。命题情境有如下特点:一是通古融今,凸显文化自信。命题者暗引荀子《劝学》“学不可以已”,在溯源的同时凸显“重视学习是中华民族的优良传统”,而“当代中国”“人们对学习的理解与古人有相同之处,也有不一样的地方”则进一步揭示出“学习”的当代情境,彰显出“学习今说”的命题立意。二是教考衔接,体现作文命题趋向,就作文命题而言,《劝学》《师说》《送东阳马生序》等均可作为素材库,可灵活运用,巧妙化用。同时,体现出新课标、新方案、新教材、新高考的“四新”背景下,作文命题对统编教材必修上第六单元的写作任务(《“劝学”新说》)的呼应,巧妙突出了任务群学习“读写融合”的典型特点。三是立足思辨,彰显“今说”。命题引导考生基于“当代中国”的理性思考,凸显出与古人“学习”的不同之处。首先,考生应明确“当代中国”的时代内涵,凸显“学习”对当代中