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幼儿园课程游戏化项目的基本要求

第一章项目定位与政策依据

1.1政策红线

《幼儿园工作规程》（教育部令第39号）第三十条明文：“幼儿园不得以任何名义开展违背幼儿身心发展规律的教学活动。”项目必须保证每日游戏时间不少于1小时（户外）+1小时（室内），任何游戏化改造不得压缩该时长。

1.2概念边界

课程游戏化≠把课改成游戏，而是“游戏即课程、课程即游戏”。所有游戏须同时满足“教育目标可见、幼儿选择可见、教师支持可见”三可见原则，缺一不可。

1.3质量底线

项目验收实行“一票否决”：出现以下任一条即取消当年评优资格并全市通报：

①存在教师高控、幼儿排队等待超过3分钟；

②使用电子屏超过10分钟/日/班；

③出现任何强化训练性质的纸质练习题。

第二章组织与权责

2.1三级治理架构

①园级“游戏化领导小组”——园长任组长，保教主任任副组长，职责：预算审批、风险兜底、家长舆情处置；

②年级“课程游戏化工作坊”——年级组长+教研员+1名保育员，职责：每月迭代1个主题游戏包；

③班级“微创新单元”——主班+配班+家长代表1名，职责：每日记录3张“游戏观察便签”，每周五上传园部数据库。

2.2岗位红线清单

教师：禁止提前示范统一玩法，禁止用“棒棒贴”兑换玩具；

保育员：禁止因清洁方便而限制沙水泥巴类游戏；