广东省18校联考高一上学期1月期末生物试题（原卷版）(1)-A4.docxVIP

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2024—2025学年度高二年级上学期期末联考

生物学试题

本试卷共8页，21题。全卷满分100分。考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.了解体液的种类、功能以及调节机制可为疾病的诊断和治疗提供科学依据。如图表示人体中部分体液的关系图，①②③④为体液。下列叙述错误的是（）

A.①与②之间可以发生相互渗透

B.②可为口腔上皮细胞提供营养物质

C.③中存在协助机体抵御疾病的淋巴细胞

D.④中可发生抗原与抗体特异性结合

2.如图为神经系统对内脏活动的分级调节示意图。下列叙述正确的是（）

A.大脑皮层受损患者不会发生排尿反射

B.机体交感神经兴奋会导致膀胱缩小

C.脊髓中的排尿中枢受损患者会使尿液排出不完全

D.脑和脊髓对排尿反射都有调节作用

3.神经元之间的连接还有电突触，如图为电突触结构及信息传递示意图，其突触前膜与后膜间的间隔仅有2～3nm。与化学突触相比，电突触具有的特点不包括（）

A.实现几乎瞬时的信息传递 B.信号传递依赖神经递质的释放

C.电突触可双向传递信息 D.Na+通过通道蛋白运输不耗能

4.正常情况下，动物和人体内能分泌多种激素，参与维持机体组织细胞的新陈代谢。下列叙述正确的是（）

A.某患者食量大增但体重反而下降，最可能与生长激素分泌异常有关

B.激素都通过与靶细胞的细胞膜上的受体结合，发挥调节作用

C.人进入寒冷环境时，肾上腺素和甲状腺激素分泌量都会增加

D.健康机体中，性激素水平过高会刺激机体产生更多的性激素

5.神经和体液共同调节水盐平衡。下列叙述错误的是（）

A.水的排出与抗利尿激素的浓度有关

B.血钠含量升高可导致肾上腺合成的醛固酮增加

C.饮用大量清水后垂体释放的抗利尿激素会减少

D.肾上腺皮质受损会造成严重的水盐代谢障碍

6.淋巴结中的部分免疫细胞及免疫活性物质的分布如图所示。下列叙述正确的是（）

A.淋巴结是免疫细胞分化、发育、成熟的场所

B.抗体在二次免疫反应时可由记忆B细胞合成

C.细胞因子、神经递质都通过与受体接触起作用

D.B细胞和T细胞产生不同的免疫活性物质与其特有基因的表达有关

7.慢性甲状腺炎是机体的免疫系统错误地攻击自身的甲状腺组织引起的，是导致成人甲状腺功能减退最常见的原因。下列叙述正确的是（）

A.慢性甲状腺炎是免疫防御功能异常引起的疾病

B.慢性甲状腺炎患者体内存在与甲状腺细胞特异性结合的抗体

C.慢性甲状腺炎患者血液中促甲状腺激素的含量比正常值低

D.慢性甲状腺炎患者不能通过口服甲状腺激素缓解病情

8.某实验小组利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路如图，经过一段时间后，琼脂块甲和乙含有生长素的情况是（）

A.甲、乙都含有 B.甲含有、乙不含有

C.甲、乙都不含有 D.甲不含有、乙含有

9.光的不同波长、强度及周期变化均能影响植物的生长发育。红光（R）或远红光（FR）对种子萌发的影响如图。下列叙述错误的是（）

A.推测种子若最后感受到R刺激则萌发

B.种子萌发过程中自由水/结合水的值会升高

C.为使实验更准确，可设一组用FR单独处理的实验组

D.R和FR为细胞核内基因的表达提供能量

10.根据丹顶鹤的迁徙规律，可以帮助其繁殖以增加种群数量，在保护区内，不能实施的措施是（）

A.设置投食区，定时、定点喂食

B.营造不封冻区域，便于丹顶鹤饮水、洗浴

C.保留部分芦苇不收割，提供适宜隐蔽环境

D.人工繁育的丹顶鹤不经训练直接释放到野外

11.科研人员将果园划分为四个区域．同时种植多种农作物（各区域的外界条件相同），分别设置苹果—蔬菜（MB）、苹果—草本植物（MH）、苹果—人工除草（MW）、苹果—草菇（MZ）四种模式，对四个区域中的土壤小动物类群进行调查。下列实验操作正确的是（）

A.用样方法调查四个区域土壤中小动物类群

B.土壤小动物丰富度可用取样器随机取样统计

C.取样器取样深度可能会影响调