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管理科学与工程学科研究生人工智能素养培养实践——以东北财经大学为例
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管理科学与工程学科研究生人工智能素养培养实践——以东北财经大学为例
摘要:随着人工智能技术的飞速发展,管理科学与工程学科研究生的人工智能素养培养成为当前教育改革的重要议题。本文以东北财经大学为例,探讨管理科学与工程学科研究生人工智能素养培养的实践路径。通过分析人工智能在管理科学与工程学科中的应用现状,提出构建人工智能素养培养体系,包括课程设置、实践教学、科研
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