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2026江西中考：语文重点知识点汇总

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

基础知识

-字词积累

-字音：要掌握常见易错字的读音，像“粗犷（guǎng）”不要读成“kuàng”，“莘莘（shēn）学子”容易误读成“xīn”。每年中考对字音的考查，基本都会出现在第一题的选择题里，所以平时要多翻看课本的字词表，把易错的字音整理出来，反复记忆。

-字形：形似字和同音字是字形考查的重点。比如“燥”“躁”“澡”，“干燥”是缺少水分，所以用“火”字旁的“燥”；“急躁”和心情有关，用“足”字旁的“躁”；“洗澡”和水有关，用“三点水”旁的“澡”。可以通过理解字义来区分字形，避免写错别字。

-词语运用：要理解词语的意思和使用语境。像“栩栩如生”一般用来形容艺术形象非常逼真，像活的一样，不能用于形容真人。平时要多阅读优秀的文学作品，积累词语，并且结合例句来理解词语的用法。

-病句辨析

-语序不当：例如“我们讨论并听取了校长的报告”，应该是先“听取”再“讨论”，这就是语序不当的问题。

-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”等情况比较常见。比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”应该是“提高”，“改进”与“水平”搭配不当。

-成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，去掉“通过”或者“使”其中一个，句子就完整了。

古诗词

-诗词背诵

-中考要求背诵的古诗词都是经典之作，一定要熟练背诵和默写。比如《论语》十二章、《岳阳楼记》《醉翁亭记》等，这些篇章不仅要会背，还要注意易错字的书写，像“衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng）”中的“汤汤”不要写错。

-诗词赏析

-意象意境：古诗词中的意象往往有着特定的含义。比如“月”常常寄托着思乡、思人的情感，“大雁”有游子思乡、书信往来的寓意。通过分析意象，可以更好地理解诗词的意境。

-情感表达：诗词中诗人的情感多种多样，有爱国之情，如“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”；有思乡之情，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。要通过诗词的内容和写作背景来体会诗人的情感。

文言文阅读

-文言字词

-实词：常见的实词有一词多义、古今异义等现象。比如“亡”，在“暮而果大亡其财”中是“丢失”的意思，在“河曲智叟亡以应”中同“无”。平时要多积累实词的不同含义，并且结合语境来判断。

-虚词：“之”“其”“以”“于”“为”等虚词在文言文中经常出现，用法也比较复杂。例如“之”，可以作助词“的”，如“水陆草木之花”；可以作代词，如“渔人甚异之”。要掌握每个虚词的常见用法，并通过练习来巩固。

-文言语句翻译

-直译为主：翻译时要尽可能逐字逐句地翻译，把每个字词的意思都落实到译文中。比如“南阳刘子骥，高尚士也”，要翻译成“南阳的刘子骥，是个品德高尚的人”。

-注意特殊句式：像“何陋之有”是宾语前置句，正常语序是“有何陋”，翻译时要调整语序为“有什么简陋的呢”。

-内容理解

-要理解文言文的主要内容和主旨，掌握文中人物的性格特点和事件的发展脉络。比如《曹刿论战》，要理解曹刿的战略思想和政治远见，以及长勺之战中鲁国取胜的原因。

现代文阅读

-记叙文阅读

-概括内容：可以按照“人物+事件+结果”的格式来概括文章的主要内容。比如在一篇写母亲为孩子做早餐的文章中，就可以概括为“母亲早起为孩子做早餐，孩子感受到了母爱”。

-分析人物形象：要通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析人物的性格特点。比如一个经常说鼓励别人话的人，可能性格比较热情、善良。

-理解主题：要结合文章的内容和写作背景来理解文章的主题。比如一些反映社会现实的记叙文，就是通过描写社会中的一些现象来揭示社会问题，表达作者对某些现象的看法。

-说明文阅读

-说明对象及特征：首先要明确文章的说明对象是什么，然后找出说明对象的特征。比如在说明一种新型手机时，它的特征可能有轻薄、屏幕分辨率高、拍照功能强等。

-说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序一般用于介绍事物的发展历程，空间顺序常用于介绍建筑物等，逻辑顺序则是按照事物的内在联系来安排说明顺序。

-说明方法：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。比如“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”，运用了作比较的说明方法，突出了苏州园林不讲究对称的特点。