2026年重庆能源职业学院单招职业适应性测试题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2026年重庆能源职业学院单招职业适应性测试题库及完整答案详解1套.docx

2026年重庆能源职业学院单招职业适应性测试题库

第一部分单选题(50题)

1、决定商品价值量的是()

A.个别劳动时间

B.社会必要劳动时间

C.剩余劳动时间

D.超额劳动时间

【答案】:B

【解析】商品价值量由社会必要劳动时间决定。个别劳动时间、剩余劳动时间、超额劳动时间均不能决定商品价值量。社会必要劳动时间反映生产该商品的社会平均劳动耗费。

2、最高人民法院在法律适用过程中,对法律作出解释的是()。

A.立法解释

B.司法解释

C.行政解释

D.学理解释

【答案】:B

【解析】立法解释是指立法机关对法律作出的解释。通常由全国人民代表大会常务委员会针对法律条文本身需要进一步明确界限或作补充规定的情况进行。所以这并非最高人民法院在适用法律过程中所做的解释。司法解释是指国家最高司法机关在适用法律过程中对具体应用法律问题所作的解释。最高人民法院作为国家最高司法机关之一,在适用法律过程中对法律所作的解释就属于司法解释。行政解释是指国家行政机关在依法行使职权时,对有关法律、法规如何具体应用问题所作的解释。一般是由国务院及其主管部门等行政机关来进行,并非最高人民法院的职责。学理解释是指国家宣传机构、社会组织、教学科研单位或学者、专家、法律工作者等非官方主体对法律规范所作的阐明与解释。学理解释不具有法律效力,不属于最高人民法院在适用法律过程中的正式解释。综上,最高人民法院在适用法律过程中对法律做的解释是司法解释。

3、某城市有10万人口,其中20%的人年龄在18岁以下,30%的人年龄在18-35岁之间,25%的人年龄在36-55岁之间,15%的人年龄在56-65岁之间,10%的人年龄在65岁以上。问年龄在18-35岁之间的人有多少?

A.20000

B.30000

C.25000

D.15000

【答案】:B

【解析】年龄在18-35岁之间的人数为10万*0.3=30000。

4、解方程12h+7=9h-3,h的值是多少?

A.-5

B.-4

C.5

D.4

【答案】:D.4

【解析】将9h移到左边,7移到右边,得到12h-9h=-3-7,即3h=-10,然后除以3,得到h=-3.33。

5、初级群体指的是由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体;次级群体指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起,通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。根据上述定义,下列涉及次级群体的是()

A.小赵要到大城市上学了,山里的乡亲们都到村口为他送行

B.20年之后,小张儿时的玩伴建立了一个微信群

C.亲友团来到比赛现场为小李助威

D.小王考上了研究生,公司的同事一起为他庆贺

【答案】:D

【解析】初级群体有亲密关系和感情色彩,次级群体靠规章制度结成正规关系。山里乡亲、儿时玩伴、亲友团多是基于亲密关系,而公司同事是因明确规章制度聚在一起,小王考上研究生同事庆贺涉及次级群体。

6、在我国古代,哪位诗人是山水诗的开创者()。

A.陶渊明

B.谢灵运

C.王维

D.孟浩然

【答案】:B

【解析】本题考查我国古代山水诗开创者的文学常识。山水诗是以自然山水为主要描写对象的诗歌。陶渊明是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家,他是田园诗派创始人,其诗作多描写田园生活和乡村风光,展现自然质朴的生活场景,并非山水诗的开创者。谢灵运是南北朝时期诗人、佛学家、旅行家,他的诗歌大量创作以山水为主题的作品,善于用富艳精工的语言记叙游赏经历、描绘自然景物,开创了中国文学史上的山水诗派,是山水诗的开创者。王维是唐朝著名诗人、画家,他的山水田园诗将诗情、画意、音乐美与禅意融为一体,达到了很高的艺术境界,但他并非山水诗的开创者。孟浩然是唐代著名的山水田园派诗人,他的山水诗风格清淡自然,意境悠远,同样不是山水诗的开创者。综上,答案是谢灵运。

7、在施工现场,以下哪项是防止高处坠落的有效措施?

A.不佩戴安全带

B.使用稳固的梯子

C.在高处吸烟

D.让儿童参与作业

【答案】:B

【解析】使用稳固的梯子可以防止高处坠落,是施工现场防止高处坠落的有效措施。

8、如果所有的水果都是圆的,香蕉是水果,那么香蕉是圆的吗?

A.是

B.不是

C.不确定

D.香蕉不是水果

【答案】:C

【解析】虽然香蕉是水果,但并不是所有的水果都是圆的,因此不能确定香蕉是否是圆的。

9、根据《宪法》的规定,下列选项不正确的是()。

A.我国现行宪法对文化制度的原则、内容等做了比较全面的规定

B.县、市辖区部分行政区域界线的变更由省、自治区、直辖市政府审批

C.从中央与地方的关系上看,我国有民族区域自治和特别行政区两种地方制度

D.公民的文化教育权、国家机关的文化教育管理职权和文化政策

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