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- 约2.78千字
- 约 15页
- 2026-03-10 发布于湖南
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语文人教版七年级第一单元1春名师导学1.背景解读1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地,突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。《春》描写并讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,它同时更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。2.内容梳理这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美了春的活力带给人以希望和力量,激励人们抓紧春光努力工作,奋发向上。全文可分为三部分。第一部分(1):盼春,表达出盼望春天的急切心情。第二部分(2—7):绘春,描绘了春天的五幅画面——春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。第三部分(8—10):赞(颂)春,运用三段比喻句表现了春天的新生、娇美和活力,形象地表现了春天的成长过程。既是对五幅画面含义的概括,同时点明了全文的中心思想。名师导练阅读①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。②桃树、杏树、梨树,你不让我
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