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素养导向的中小学人工智能课程大单元教学设计——以“走进人工智能”单元为例.docx

素养导向的中小学人工智能课程大单元教学设计——以“走进人工智能”单元为例.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    素养导向的中小学人工智能课程大单元教学设计——以“走进人工智能”单元为例

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    素养导向的中小学人工智能课程大单元教学设计——以“走进人工智能”单元为例

    摘要：本文以素养导向为核心理念，针对中小学人工智能课程设计了大单元教学方案——“走进人工智能”。通过分析人工智能教育的现状和需求，阐述了素养导向下人工智能课程的设计原则和实施策略。以“走进人工智能”单元为例，详细介绍了教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。实践证明，该教学方案有

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