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毕业设计(论文)报告
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核心素养视域下的“物质的变化”大单元教学设计
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核心素养视域下的“物质的变化”大单元教学设计
摘要:本文针对核心素养视域下‘物质的变化’这一大单元的教学设计进行了深入研究。首先,阐述了核心素养的内涵及其在教学中的重要性。其次,分析了物质变化这一单元的特点,提出了基于核心素养的教学目标。接着,从教学策略、教学方法、评价方式等方面进行了详细论述,旨在为提高学生核心素养提供参考。最后,通过实践验证了本教学设计的可行性和有效性,为我国
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