条件概率与事件的独立性及二项分布课件.pptVIP

独立重复试验与二项分布 习题课知识要点1.独立重复试验的概念：在相同条件下重复做的n次试验.2.独立重复试验的概率公式：设在每次试验中事件A发生的概率为p，则在n次独立重复试验中，事件A恰好发生k次的概率,k＝0，1，2，…，n.3.二项分布的概念：若随机变量X的分布列为，，k＝0，1，2，…，n，则称X服从二项分布，记作X～B(n，p)，并称p为成功概率.应用举例例1一个口袋里装有2个红球和8个白球，每次从中任取一个球，每次取球后放回，求在3次取球中恰有1次取到红球的概率.例2某单位6名员工借助互联网开展工作，已知某时刻每个员工上网的概率都是0.5，且每个员工上网与否相互独立，求：（1）该时刻至少有3人同时上网的概率；（2）该时刻至少有4人同时上网的概率.例3某产品检验员在检验某种产品质量时，将正品错误地鉴定为次品的概率为0.1，将次品错误地鉴定为正品的概率为0.2，已知某4件产品中有3件正品和1件次品，求被检验员鉴定为2件正品和2件次品的概率.0.1998例4某地区为下岗人员免费提供财会和计算机培训，以提高下岗人员的再就业能力，每名下岗人员可以选择参加一项培训、参加两项培训或不参加培训，已知参加过财会培训的有60%，参加过计算机培训的有75%，假设每个人对培训项目的选择是相互独立的，且各人的选择相互之间没有影响．（1）任选1名下岗人员，求此人参加过培训的概率；（2）任选3名下岗人员，记ξ为3人中参加过培训的人数，求ξ的分布列.0.9ξ～B(3，0.9)例5甲、乙两队参加奥运知识竞赛，每队3人，每人回答一个问题，答对者为本队赢得一分，答错得零分.假设甲队中每人答对的概率均为2/3，乙队中3人答对的概率分别为2/3，2/3，1/2，且各人答题正确与否相互之间没有影响.（1）求甲队的总得分X的分布列；（2）设“甲、乙两个队总得分之和等于3”为事件A，“甲队总得分大于乙队总得分”为事件B，求P(AB).X～B(3，2/3)作业：P60习题2.2A组：3.B组：1.1、?土壤是怎样形成的？2、?什么叫土壤污染？其危害及来源分别是什么？3、?土壤中的污染物主要是哪些？4、?土壤与人类健康有什么关系？自学提纲：土壤是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层水分养分热量空气土壤的本质属性裸露的岩石（含矿物养分没有肥力）岩石的风化产物原始土壤成熟土壤风化作用高等植物微生物低等植物成土过程的开始土壤肥力不断发展一、土壤的形成：是岩石风化产物经生物及多种自然因素长期作用的结果。（1）能被土壤吸附；（2）微生物分解；（3）小动物分解。如：蚯蚓、屎壳郎二、土壤污染1、?土壤自净能力：（较强）土壤污染当进入土壤的有毒、有害物质的量超过了它的自净能力时，就会在土壤里积累。污染物积累超过一定程度，引起土质恶化，就称为土壤污染。2、土壤污染涵义：（1）土壤污染影响农作物的生长，（2）并且直接或间接地危害人类健康。3、土壤污染的危害：（1）化肥和农药，（2）工业、生活排放的废水、废渣、垃圾（3）生物性污染以及大气和水污染的间接影响。4、土壤污染物的来源：（2）工业废水中的镉、铅、锌、铬等。5、土壤的污染物质：（1）大量施用化肥是土壤污染的重要原因。会造成土壤板结，破坏土壤结构；会引起土壤中缺铁、锌等元素，磷则成为不溶性状态，不能被作物利用。长期施用氮肥施用过量磷肥?1955～1972年日本富山县神通川流域炼锌厂排放的废水污染了神通川水体，两岸居民利用河水灌溉农田，使稻米和饮用水含镉而中毒，中毒者患病初期腰、背、膝关节疼痛，随后全身疼痛难忍，骨头变酥，极易折断。有一位患者骨折达70多处，身长缩短30厘米。1963年至1979年3月共有患者共有130人，其中死亡81人。（3）生活垃圾中，合成纤维、塑料、橡胶等物质在自然生态系统中不能被分解者分解，残留在土壤中，会破坏土壤结构。（4）化学物质，电池等。1、土壤中缺碘，三、土壤与健康：会导致“大脖子病”2、生物性污染——农家肥土壤污染及防治防治措施危害污染物合理施用含镉、铅、锌、铬等重金属中毒含可溶的有毒物质合成