山东省聊城市2025-2026学年高一上学期期末教学质量抽测考试语文试题(含答案).docxVIP

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  • 2026-03-10 发布于广东
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山东省聊城市2025-2026学年高一上学期期末教学质量抽测考试语文试题(含答案).docx

2025-2026学年度第一学期期末教学质量抽测考试

高一语文试题

本试卷满分150分,考试用时150分钟。

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读(72分)

(一)阅读I(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

当我们穿越千年文海,常会与苏东坡的旷达身影不期而遇,却少有人留意与他并肩而立的黄庭坚。宋人早已“苏黄”并称,而今东坡之名如日中天,山谷之声虽不绝如缕,终未广传。实则苏之豁达恰显黄之坚挺,苏之天纵英才正衬黄之专精沉潜,两位巨匠双峰并峙,各具风流。黄庭坚以“内求”为舟楫的处世智慧,尤其值得当代重新发现。

1067年,23岁的黄庭坚考中进士,此后其诗学思想长久滋养中国文脉。41岁时,他在给友人的信中写下“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”,诗句中藏着“无一字无来处”“点铁成金”的创作主张。在同时代诗人流连唐诗情韵时,他开辟出依靠学问锤炼诗歌的新路。

江西诗派的诞生堪称文学奇观,黄庭坚逝世6年后,其诗学精神星火燎原,陈师道、曾几等诗人因共同追求结成同盟,方回提出的“一祖三宗”之说更将杜甫与黄庭坚的诗学血脉相连。缪钺先生以“荔枝与橄榄”喻唐宋诗之别,黄庭坚便是“橄榄”培育者,其诗需细品方得真味。《登快阁》中“落木千山天远大,澄江一道月分明”,以寻常字词筑就澄明之境,正是“内求”精神的诗意呈现。尽管江西诗派始终伴随争议,但杨万里创“诚斋体”、姜夔词风独绝,直至清代“同光体”仍延续其创新精神,印证了这条创作道路的强大生命力。

黄庭坚与苏轼的书法情谊动人,“树梢挂蛇”与“石压蛤蟆”的戏谑背后,是心灵相知。他的学书之路充满传奇,师从周越二十年未脱俗气,见船工拨棹方悟笔法真谛,这种从生活中悟艺理的本事,正是“内求”智慧的体现。谪居黔州时,他观山势悟结体、见担夫争道悟章法,万物皆可为师。其《诸上座帖》与《松风阁诗帖》堪称书法“双璧”,独创“辐射式”结构,在“二王”体系外另辟蹊径,践行“随人作计终后人,自成一家始逼真”的主张。“士生于世,可以百为,唯不可俗”的“反俗求真”理念,道出其书艺灵魂。被贬期间,他每日临池,将困顿转化为艺术养分,晚年更悟出“无法之法”的真谛。苏轼虽调侃其字,却由衷赞叹其诗文“如精金美玉,超逸绝尘”,这种相知恰是“内求”者的精神共鸣。

崇宁四年,61岁的黄庭坚被羁管于宜州四面透风的城楼,却写下“似僧有发,似俗无尘”,将陋室题为“喧静斋”。暴雨穿漏、书籍尽湿时,他仍笑对学子称“烟雨满楼之趣”胜似欧阳公“环滁皆山”之乐。这般硬骨源于清晰的自我认知,他赞叹颜真卿书法“如忠臣烈士”、杜甫诗歌“锱铢不媚”,前辈气节早已融入血脉。编修《神宗实录》时,他坚持记载“用铁龙爪治河,有同儿戏”,面对权贵诘问,昂首应答“庭坚时官北都,尝亲见之,真儿戏耳”,《宋史》载“闻者壮之”,尽显太史公般的决绝。

谪居黔州时,黄庭坚自称“黔中老农”,在蜀地群山找到精神契点;移至戎州后,从艄公荡桨之势悟出笔法,留下“长枪大戟”的书体。这种将苦难转化为养分的本事,源于内心自洽的智慧—硬骨,非对外抗拒,而是向内坚守。“乌台诗案”中,他因与苏轼通信被提审,面对新党逼迫指证,坦然宣称“苏子瞻何罪?庭坚可证者,唯其忠义而已”,这份胆魄令陆游由衷赞叹。清人以“倔强中见姿态”评其词,恰是人格写照,钱穆更将他与范仲淹并置,认为二人共同塑造了“贫贱不移、威武不屈”的文化基因。

黄庭坚的道德实践诠释了“道不远人”的真谛,其母久病,他每夜亲自清洗便桶,这一被列入“二十四孝”的事迹,折射出人格光芒,苏轼举荐时盛赞其“孝友之行,追配古人”。初入仕途,他写下“当官莫避事,为吏要清心”,任上坚守民本思想,抵制虚报盐课,题写的“尔俸尔禄,民膏民脂;下民易虐,上天难欺”16字,后被宋高宗颁行全国成为“御制戒石铭”。

他与苏轼的师友情谊尤为珍贵,元丰元年主动致信苏轼并附诗作,苏轼回信盛赞,元祐年间二人京城相见,三年唱和百篇,“苏黄”并称始传。这份情谊未因党争改变,晚年同遭贬谪仍书信不绝,苏轼逝后,黄庭坚悬像焚香日日致敬,在党争激烈的北宋堪称难得。其道德观深植家族传统,却非机械继承,而是融汇儒释道精髓,在《家训》中以家族兴衰告诫儿子“家和万事兴”,阐明“硬骨为根本,道德为枝叶”的深刻认知。

黄庭坚逝后谥“文节”,“节”字是其一生最佳总结。他书写《幽兰赋》赞美幽兰不卑不亢的品格,恰是自我写照。今日重提“苏黄”并称,非分高下,而是求互补:东坡教会我们热爱生活,山谷示范我们坚守自我。若说东坡是奔涌大江,山谷便是深

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