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毕业设计（论文）报告
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“冷门”不“冷”折射公众科学素养提升
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“冷门”不“冷”折射公众科学素养提升
摘要：随着社会的发展，公众科学素养的提升成为国家和社会关注的焦点。本文以‘冷门’不‘冷’为视角，探讨公众科学素养的提升路径。通过对公众科学素养的内涵、现状和影响因素的分析，本文提出了‘冷门’不‘冷’的科学传播策略，旨在为我国公众科学素养的提升提供理论依据和实践指导。研究发现，‘冷门’领域的科学知识传播有助于拓宽公众的科学视野，提高公众的科学素养，
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