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初中科学教育改革：基于机器学习的气象数据可视化与互动教学探索论文

摘要：本文以机器学习技术为支撑，探讨初中科学教育改革中气象数据可视化与互动教学的实践策略。通过分析现有教育模式存在的问题，提出基于机器学习的气象数据可视化与互动教学模式，以提高学生对气象科学的兴趣和参与度，培养学生的实践创新能力。

关键词：初中科学教育；机器学习；气象数据可视化；互动教学

一、引言与背景

（一）1.当前初中科学教育模式存在的问题

在我国，初中科学教育一直承担着培养学生科学素养的重要任务。然而，在现有的教育模式下，初中科学教育存在以下问题：

（1）教学手段单一。传统的教学方式以讲授为主，学生被动接受知识，缺乏主动探