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骨干教师考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的本质属性是（）

A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性

2.教师在教学中通过展示实物、直观教具，进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.讲授法B.参观法C.讨论法D.演示法

3.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）

A.练习法B.实验法C.实习作业法D.实践活动法

4.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量

6.个体身心发展的顺序性要求教育要（）

A.因材施教B.抓关键期C.循序渐进D.扬长避短

7.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.增强体质

8.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导

9.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》

10.我国目前主要的教学组织形式是（）

A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制

答案：1-5：CDADB；6-10：CBBAB

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养

3.教学过程的基本规律有（）

A.直接经验与间接经验相结合的规律

B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.传授知识与思想品德教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

4.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动

C.劳动D.班主任工作

5.良好班集体形成的标志有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同的生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

6.学生文化的特征有（）

A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性

7.课程的类型有（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程

8.常用的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法

9.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

10.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

答案：1.ABC；2.ABCD；3.ABCD；4.ABCD；5.ABCD；6.ABCD；7.ABCD；8.ABCD；9.ABCD；10.ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）

2.教师只要有丰富的知识就可以成为一名合格的教师。（）

3.教学就是智育。（）

4.德育过程就是品德形成过程。（）

5.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

6.个体的身心发展是由遗传决定的。（）

7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

8.教学方法就是教师教的方法。（）

9.教师劳动的创造性主要体现在教学方法的不断更新上。（）

10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：1.√；2.×；3.×；4.×；5.√；6.×；7.√；8.×；9.√；10.√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教师职业道德规范的内容。

答：教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱国守法是基本要求；爱岗敬业是本质要求；关爱学生是师德灵魂；教书育人是教师天职；为人师表是内在要求；终身学习是专业发展的不竭动力。

2.简述教学的基本任务。

答：教学的基本任务有：一是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；二是发展学生智力、体力和创造才能；三是培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定