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“千克的认识”教学设计.pdf

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    让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

    “千克的认识”教学设计

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    提供更多的精品教学资源!“千克的认识”教学设计教学内容

     苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第29-32页。

     教学目标

     1．通过实践活动，让学生感受并认识质量单位“千克”，初步建立“千克”的

    概念，会用“千克”表示物体的重量。

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