部编版八年级下册《道德与法治》3.1《公民基本权利》课件.pptxVIP

第三课 公民权利第一课时 公民基本权利学 科：道德与法治（统编版）年级：八年级下学期

初中道德与法治学习目标知道公民的政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利等基本权利，了解宪法保护公民基本权利的具体规定；能够增强保护公民基本权利的意识和能力，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为；知道珍惜公民基本权利，依法维护公民基本权利，形成正确的权利观念，提高自身主人翁意识，自觉关心国家和社会事务。

初中道德与法治第三课 公民权利一、公民基本权利财产权劳动权物质帮助权受教育权文化权利平等权 宗教信仰自由妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利选举权和被选举权政治自由监督权人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护政治权利和自由人身自由社会经济与文化教育权利其他权利公民基本权利

初中道德与法治结合下列图片，请思考：我们的一生都需要哪些基本权利?

初中道德与法治劳动权结合以下案例，思考：案例中体现了公民的哪些基本权利？案例一晓飞大学毕业了，找工作成了头等大事。在招聘会上，过五关斩六将，他得到了一份工作。曾经的“熊孩子”，如今也要自己独立打拼了。宪法第二章第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。

初中道德与法治财产权结合以下案例，思考：案例中体现了公民的哪些基本权利?案例二经过几年的打拼，晓飞贷款购买了一套60平米的新房。虽然很辛苦，但是生活多了一重保障，多了一份踏实感。宪法第一章总纲第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯。宪法第二章公民的基本权利和义务第三十九条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。

初中道德与法治社会保障权结合以下案例，思考：案例中体现了公民的哪些基本权利?案例三孩子一天天长大，我们也该退休了，过上幸福的晚年生活，一家人其乐融融生活在一起。宪法第二章第四十四条国家依照法律规定实行企业事业组织的职工和国家机关工作人员的退休制度。退休人员的生活受到国家和社会的保障。

初中道德与法治宪法伴随我们一生：依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利等基本权利以及其他权利。

初中道德与法治政治权利和自由之选举权和被选举权思考：在我国，以下人群中哪些人能够享受选举权和被选举权？外国人 小学生少数民族农民工被剥夺政治权利的人

初中道德与法治条件意义政治权利和自由之选举权和被选举权我国年满十八周岁的公民（具备我国国籍）都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

初中道德与法治思考：下列材料中所提到的“出版自由”是否属于政治权利和自政治权利和自由之政治自由言论 出版集会 结社游行 示威意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。由的范畴？出版自由，即公民依法享有的通过出版物表述思想见解的自由。所谓出版物，我国1997年2月1日实施的《出版管理条例》第2条第2款作了如下界定：“本条例所称出版物，是指报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物等。”

初中道德与法治意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。思考：下列图片所体现的内容是否属于政治权利和自由的范畴？登陆所在地区政府网站提出自己的建议政治权利和自由之监督权我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。

初中道德与法治我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。提出批评和建议的权利；向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

初中道德与法治我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。

人格尊严人身自由住宅通信自由和通信秘密人身自由人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。初中道德与法治思考：1.除了政治权利，公民还有哪些基本权利？2.下