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2026年春季学期学校节约型公共机构示范单位创建成果巩固及能效领跑者争创工作启动会议校长讲话

各位老师、同志们：

大家上午好！今天，我们召开本次专题会议，主要任务是总结学校节约型公共机构示范单位创建以来的工作成效，分析当前工作面临的形势，部署2026年春季学期成果巩固和能效领跑者争创各项工作，进一步统一思想、凝聚共识、压实责任，推动学校节能降耗、绿色发展工作再上新台阶。建设节约型公共机构、争创能效领跑者，既是落实国家“双碳”战略、响应公共机构节能工作部署的政治责任，也是学校践行绿色发展理念、降低办学成本、提升管理效能的内在需求，更是培育师生节约习惯、涵养校园文明新风的重要举措。希望全体参会人员提高思想站位，深刻认识这项工作的重要意义，以务实作风推动各项工作落地见效，奋力实现“巩固示范成果、争创能效领跑”的工作目标。

首先，简要回顾我校节约型公共机构示范单位创建的成效与不足。自启动节约型公共机构示范单位创建工作以来，全校上下凝心聚力、协同发力，扎实推进各项节能降耗工作，取得了阶段性成效。一是节能管理体系不断完善，我们成立了节能工作领导小组，健全了节能管理制度，明确了各部门职责分工，形成了“统一领导、归口管理、分级负责、全员参与”的工作格局；二是能效提升举措落地见效，完成了教学楼、办公楼、学生公寓等区域的节能改造，推广使用节能灯具、节水器具，优化空调、电梯运行管理，校园能耗总量持续下降，能源利用效率显著提升；三是绿色校园氛围日益浓厚，通过主题宣传、实践活动、课堂渗透等多种形式，普及节能知识，引导师生养成节约用电、用水、用纸的良好习惯，绿色低碳理念深入人心；四是示范引领作用逐步凸显，我校创建经验得到上级部门肯定，先后获得多项节能工作荣誉，为同类院校提供了可借鉴的实践样本。

在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，当前工作仍存在一些短板和不足：一是部分师生节约意识仍需提升，存在“长明灯、长流水”“浪费粮食”等现象，节能行为的自觉性尚未完全形成；二是节能技术应用不够深入，部分老旧设施设备能效偏低，新能源、新技术的推广应用力度还需加大；三是节能管理精细化水平有待提高，能耗监测、数据分析的精准度不足，对重点区域、重点环节的能耗管控不够到位；四是各部门协同发力的格局还需进一步巩固，部分工作存在推进不均衡、落实不到位的情况。这些问题，既是我们巩固示范成果的重点，也是我们争创能效领跑者的难点，必须高度重视、切实加以解决。

同志们，节约型公共机构示范单位的称号，是荣誉更是责任；争创能效领跑者，是目标更是动力。2026年春季学期，是我们巩固创建成果、冲刺能效领跑目标的关键时期，必须聚焦重点、精准发力，扎实做好以下四个方面的工作。

第一，深化思想认识，筑牢绿色发展理念根基。全体教职工要切实提高政治站位，深刻认识到节能降耗、绿色发展不仅是国家战略要求，更是学校高质量发展的必然选择。要摒弃“节能是小事、浪费无所谓”的错误思想，牢固树立“节约优先、绿色低碳”的发展理念，将节能意识融入教育教学、管理服务的全过程、各环节。各部门要加强对师生的宣传教育，通过校园广播、宣传栏、主题班会、线上推送等多种形式，普及节能知识、推广节能技巧，开展“节约型校园”主题实践活动，引导师生从点滴做起、从细节做起，自觉践行绿色生活方式，让节约成为校园新风尚，形成“人人讲节约、事事重节能、处处守低碳”的良好氛围。

第二，聚焦重点任务，扎实巩固示范创建成果。要坚持问题导向，针对当前存在的短板不足，精准施策、狠抓落实，持续巩固提升创建成效。一是强化设施设备节能改造，对校园内老旧水电设施、空调系统、照明设备等进行全面排查，制定改造计划，逐步更换为高效节能产品，重点推进教学楼、学生公寓的智能节能改造，提升能源利用效率；二是加强重点环节能耗管控，严格落实水电使用管理规定，加强对食堂、实验室、图书馆等能耗重点区域的监管，优化空调温度设置、照明使用时间，杜绝“长明灯、长流水”，推进食堂“光盘行动”常态化，减少餐饮浪费；三是规范节能管理流程，完善能耗统计、监测、分析机制，建立能耗数据台账，定期开展能耗分析，精准识别能耗异常环节，及时采取管控措施，确保能耗总量持续下降。

第三，强化创新驱动，全力推进能效领跑者争创。争创能效领跑者，需要我们在巩固现有成果的基础上，勇于创新、攻坚克难，推动节能工作从“被动降耗”向“主动增效”转变。一是加大节能技术推广应用力度，积极引进新能源、新技术、新设备，推广太阳能、地热能等清洁能源的应用，探索智慧节能管理模式，提升节能管理的智能化水平；二是健全节能考核评价机制，将节能工作纳入各部门年度绩效考核，细化考核指标，明确考核标准，对节能工作成效显著的部门和个人予以表彰奖励，对能耗超标、工作不力的予以通报批评、督促整改；三是加强交流合作，借鉴兄弟院校在能效领跑者创建中的先进经验