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历史高一下学期期末梳理难点

第一单元古代希腊罗马的政治制度

难点一：雅典民主政治的特征和局限性

特征：

人民主权：“主权在民”，公民大会是最高权力机关。

轮番而治：公民通过抽签担任各种官职，体现了平等的轮换。

公民法治：法律面前公民平等，公民大会审议并通过法律。

差额选举制和比例代表制：保证了公民参与政治的广泛性。

局限性：

狭隘性：奴隶、外邦人、妇女没有政治权利，民主只是公民的民主。

直接性：直接民主只适用于小国寡民，随着城市国家扩大难以实行。

弊端：易受个人情感和极端言论的影响，导致决策失误。

难点二：罗马法的特点和影响

特点：

实用性：以解决实际问题为核心，注重实际效果。

理性：法治精神，强调公平正义，追求制度的完善。

继承性：继承了古希腊文化，融合了罗马自身的经验。

私有财产神圣不可侵犯：体现了商品经济发达的特点。

影响：

为近代欧洲大陆法系奠定了基础。

起到了稳定社会、维护统治的作用。

促进了罗马帝国的繁荣和发展。

对近代资本主义法制的产生和发展产生了深远影响。

第二单元近代西方资本主义国家的政治体制

难点一：英国君主立宪制的确立与发展

确立过程：

光荣革命(1688年)：标志着君主立宪制初步确立。

《权力法案》(1689年)：白色法典，限制了王权，确立了议会至上的原则。

责任内阁制：形成于18世纪前期，内阁对议会负责，国王“统而不治”。

主要特点：

议会权力至上：议会是最高权力机关，掌握立法权、财政权和行政监督权。

国王“统而不治”：国王是国家元首和国家象征，但无实权。

两党制：保守党和工党通过竞选轮流执政，相互制约。

发展：议会改革不断完善了选举制度，扩大了民主范围。

难点二：美国联邦制的形成与发展

形成原因：

历史传统：各殖民地长期自治，形成了独立的传统。

宗教信仰：清教徒的选民观影响了政治制度的设计。

启蒙思想：启蒙思想家关于分权制衡的思想成为制度设计的基础。

外交原因：避免欧洲大陆邦联体制的弊端，加强联邦政府的权力。

主要特点：

联邦制：中央政府和各州政府分享权力，互不干涉。

分权制衡：立法、行政、司法三权分立，互相制约。

两党制：民主党和共和党通过竞选轮流执政，相互竞争。

发展：联邦政府的权力不断加强，中央与地方之间的矛盾和协调成为美国政治的重要组成部分。

难点三：法国民主政治的曲折发展

曲折性：

大革命的影响：法国大革命摧毁了封建专制制度，但革命的成果不断被反动势力扼杀。

启蒙思想的影响：启蒙思想为法国民主政治提供了理论基础，但法国人民在黑暗中探索前进的道路。

阶级矛盾的影响：法国始终存在着资产阶级和无产阶级之间的矛盾，影响了政治的发展方向。

外部环境的影响：普鲁士的入侵和欧洲反法同盟的干涉加速了法国政治的动荡。

特点：

议会民主制：议会是最高权力机关，掌握立法权。

多党制：民主党、共和党、社会党等多个政党通过竞选轮流执政。

集中权力的倾向：法国的政治体制始终存在着集中权力的倾向，从中央到地方权力不断向中央集中。

第三单元晚近期的中国先进人士与中国近代化的早期探索

难点一：洋务运动的局限性与失败原因

局限性：

根本目的：缓解危机，维护清朝统治，而非从根本上改革。

指导思想：“中体西用”，维护封建纲常伦理。

活动领域：以军事工业为主，缺乏对社会其他方面的变革。

管理方式：官办企业效率低下，缺乏竞争机制。

失败原因：

根本原因：中国封建制度的阻碍。

外部原因：列强的侵略加剧。

内部原因：洋务派对列强抱有幻想，缺乏战争准备。

难点二：戊戌变法的背景、过程与失败原因

背景：

民族危机加深：甲午战争中国惨败，民族危机空前严重。

民族觉醒：以康有为、梁启超为代表的维新派积极宣传维新思想。

慈禧太后专权：慈禧太后掌握最高权力，对维新派进行镇压。

过程：

宣传维新思想：维新派通过创办学会、报刊等进行宣传。

公车上书：康有为等数千名举人联名上书光绪帝，请求变法。

强学会的成立：强学会是维新派的政治团体，标志着维新运动高潮的到来。

戊戌变法：光绪帝颁布《定国是诏》，开始变法。

失败原因：

根本原因：中国民族资产阶级的软弱性和妥协性。

外部原因：慈禧太后的镇压。

内部原因：变法的策略和手段失当。

难点三：辛亥革命的历史意义与局限性

历史意义：

推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国。

传播了民主共和的观念，推动了中国社会的进步。

促进了中国民族资本主义的发展。

局限性：

没有完成反帝反封建的任务：中国仍然处于半殖民地半封建社会。

没有改变中国社会的性质：中国仍然是半殖民地半封建社会。

没有彻底解决农民的土地问题：农民仍然生活在贫困和苦难之中。

第四单元世界现代史

难点一：俄国十月