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多学科交叉融合的“资源与环境信息技术”课程思政教学路径探析
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多学科交叉融合的“资源与环境信息技术”课程思政教学路径探析
摘要:本文以资源与环境信息技术课程为研究对象,探讨多学科交叉融合的思政教学路径。首先,分析了资源与环境信息技术课程的特点和思政教育的内涵,阐述了多学科交叉融合的必要性和重要性。其次,从课程体系构建、教学内容设计、教学方法创新和评价体系完善等方面,提出了多学科交叉融合的思政教学路径。最后,通过案例分析,验证了
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