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反思周记模板汇编七篇

反思周记篇1

讲解有理数概念这一节课的时候，我讲完课让同学做作业，结果一塌糊涂。后来，同学说不知道什么是有理数，我当时有一种很强的挫败感。后来我在下面找了几个同学调查，同学说，我讲课的时候说“整数可以化成分数，4等于一分之四;有限小数和无线循环小数能化成分数”，这让他们分不清什么是整数，什么是分数，照我的说法，整数不是可以化成分数吗?对于小数和分数的界限也搞不清晰，一看到要从几个数当中去找整数，分数，小数，有理数之类的题目就感觉无从下手。我听了同学们跟我说的话后恍然大悟，由于我想把学问给他们讲清晰，却没想到我忽视掉了一点，他们如今还小，规律思维的力量还不是很强，我请教老老师，前辈们告知我，对于初学有理数的同学来讲，必需首先让他们先区分整数和分数，先不要去深究整数可以化为小数这一点，在刚开头同学还没有足够的思维力量区分整数和分数时不宜讲授整数和分数的区分。等到以后同学的学问系统化了，见的题目，学问多了后自然就清晰了，如今想着把学问清晰地讲解出来反而影响同学理解。而对于小数和分数的关系，我试着给同学讲解清晰，可是我发觉收效甚微，由于讲课之前我看了练习册发觉有些题目有消失无限循环小数和无限不循环小数的，所以就忍不住把小数和分数的关系讲了，结果同学又是一团雾水。

当天晚上的数学辅导，我就把有理数的概念这一课