高考语文阅读理解《苏轼“尚意”文艺理论刍议》《苏轼“尚意”书风的形成》含答案解析.docx

高考语文阅读理解《苏轼“尚意”文艺理论刍议》《苏轼“尚意”书风的形成》含答案解析

材料一：

“意”作为苏轼文艺理论和艺术创作的核心范畴与主导观念，三言两语定是难以将其中玄妙探究清楚，加之其中掺杂了苏轼所崇尚的道家与禅宗思想，这便使得“意”更加晦涩难懂。从字面意思看，“意”是对艺术家创作的一种精神要求，我们暂以“直抒胸臆”对其进行浅释，即畅快抒情，不受成法约束。若深求“意”，还是要追溯苏轼提出的“无意于佳”“我书意造”等一系列书学理论。苏轼在《评草书》中云：“古人云‘匆匆不及，草书’，此语非是。若‘匆匆不及’，乃是平时亦有意于学。此弊之极，遂至于周越仲翼，无足怪者。”故而就有了“书初无意于佳乃佳