2025年古代汉语语法与翻译期末考试卷：古汉语语法现象分析.docxVIP

2025年古代汉语语法与翻译期末考试卷：古汉语语法现象分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是：

①隶而从于渔者，皆若空游无所依。

②狗猛则客不敢至矣，狗怒则客不敢入矣。

③河海不择细流，故能就其深。

④师者，所以传道受业解惑也。

⑤愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

二、

指出下列句子中划线部分表示的语法意义，并解释其在句中的作用：

①夫战，勇气也。金鼓以佐其气。

②马之千里，食也。

③河海不择细流，故能就其深。

④愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

三、

分析下列句子的语法结构，指出其句式特点：

①鼓之舞之，乐之，忧之。

②河海不择细流，故能就其深。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

④庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

四、

阅读下面的文言文，按要求回答问题：

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1.上文“誉”字在句中的用法是什么？请结合上下文解释其意义。

2.“陷”字在文中有几种用法？请分别举例说明。

3.分析“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”这句话的语法结构，并解释其表达的意思。

4.从语法角度分析，楚人“弗能应也”的原因是什么？

五、

指出下列各组句子中，加点词的意义和用法是否相同：

①a.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

b.吾欲之南海，何如？

②a.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

b.大王见臣，何以助臣？

③a.马之千里，食也。

b.项伯乃夜走，出沛公所居，私谓张良曰。

六、

将下列句子翻译成现代汉语，注意句中加点词的语法意义：

①驼背之龟，千里江陵一日还。

②愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

七、

阅读下面的句子，分析其中存在的省略现象，并补出省略的成分：

①河海不择细流，故能就其深。

②卿但暂还家，吾今且报府。

③鼓之舞之，乐之，忧之。

试卷答案

一、

答案：④

解析：①②③中的“于”是介词，表示地点、对象或方向。①“从于渔者”中的“于”表示地点，在渔者那里。②“至矣”、“入矣”中的“于”表示对象，到……（那里）。③“择细流”中的“于”表示对象，选择细小的水流。④中的“以”是介词，表示目的，为了。

二、

答案：

①划线部分为“也”，句末语气助词，表示判断或肯定语气，无实际意义，其作用是加强“勇气”是“战”的条件的判断语气。

②划线部分为“也”，句末语气助词，表示判断或肯定语气，无实际意义，其作用是说明“千里”是“马”的特性的判断。

③划线部分为“也”，句末语气助词，表示判断或肯定语气，无实际意义，其作用是说明“能就其深”是“河海不择细流”的结果的判断语气。

④划线部分为“以”，介词，表示目的，为了，其作用是引出臣子“讨贼兴复”的目的。

三、

答案：

①句子为排比句，兼有省略句特点。“鼓之舞之，乐之，忧之”中省略了动词“鼓”、“舞”、“乐”、“忧”的主语“（吾）”或“（君）”。句式特点为排比，通过结构相同的短语并列，增强气势和表达效果。

②句子为判断句。“河海不择细流，故能就其深”中，“故能就其深”是对“河海不择细流”的结果的判断说明。句式特点为因果关系，用“故”连接原因和结果。

③句子为省略句和判断句。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”中，第一个“以”后省略了“之”（代词，指代责任、任务）；第二个“则”后省略了“（将）臣”；第三个“以”后省略了“之”（代词，指代臣之罪）。整个句子表达一个愿望，带有判断意味。句式特点为省略句，包含因果和假设关系。

④句子为描述性长句，包含多个动作环节的并列。其中“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”为并列结构，省略了动词“触”、“倚”、“履”、“踦”。句式特点为连动句式的扩展，通过并列短语描述连续的动作或动作的部位。

四、

答案：

1.用法：形容词活用为动词。这里是“称赞”、“赞美”的意思。

2.用法：①形容词活用为动词，意思是“穿透”、“刺穿”。例：“物莫能陷也”中的“陷”。②名词活用为动词，意思是“刺穿”。例：“吾矛之利，于物无不陷也”中的“陷”。

3.语法结构：“夫”为发语词。“不可陷之盾”是主语（定语后置，正常语序为“不可陷之盾”），其中心词为“盾”，“不可陷”为定语。“与”为介词，连接两个名词性短语