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- 2026-03-10 发布于河北
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2025年古代汉语语法与翻译期末考试试卷(含易错题集)
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、解释下列加点词语在句中的含义。
1.齐田忌善而孙子为师。()
2.吾欲之南海,谁与?子路曰:“愿闻子之志。”()
3.河海不择细流,故能就其深。()
4.夫战,勇气也。勇气一也,彼竭我盈,故克之。()
5.臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。()
二、指出下列句子中加点词语的词类活用现象。
6.常以身殉物,不假物以殉身。()
7.愿为市鞍马,从此替爷征。()
8.荆轲和其剑于袖中。()
9.马之千里者,一食或尽粟一石。()
10.河东人贾余粟,余二十石。()
三、判断下列句子属于何种特殊句式,并说明理由。
11.河海不择细流,故能就其深。()
12.汉兵已略地,四方楚歌声里思故乡。()
13.吾妻之美我者,私我也。()
14.君子生非所愿,命也。()
15.常以身殉物,不假物以殉身。()
四、翻译下列句子。
16.旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”
17.荆轲遂就车而去,终已一无所就。
18.夫战,勇气也。勇气一也,彼竭我盈,故克之。
19.臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
20.河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。
五、简答。
21.简述判断文言文被动句的几种常见方法。
22.古代汉语中的“省略”现象主要有哪些?举例说明其省略的内容。
试卷答案
一、解释下列加点词语在句中的含义。
1.善:擅长,善于。
解析思路:根据“善而孙子为师”的语境,田忌擅长什么需要向孙子学习?故“善”意为擅长、善于。
2.之:往,到……去。
解析思路:“吾欲之南海”意为我想到南海去,“之”在此处表示动作的方向,意为往、到……去。
3.择:选择。
解析思路:“不择细流”意为不选择细小的水流,故“择”意为选择。
4.盈:充满。
解析思路:“彼竭我盈”意为对方士气耗尽而我方士气正盛,“盈”与“竭”相对,意为充满、旺盛。
5.闻达:有名望,显达。
解析思路:“不求闻达于诸侯”意为不追求在诸侯中扬名显达,“闻达”指有名望、显达的地位。
二、指出下列句子中加点词语的词类活用现象。
6.殉:为动词的使动用法,使……殉葬。
解析思路:“以身殉物”意为用身体为物品殉葬,“殉”通常指人,此处用于“物”,是使“物”跟自己一同殉葬。
7.市:为动词的意动用法,把……当作市场(这里指购买)。
解析思路:“愿为市鞍马”意为愿意把(我的田)当作市场来购买鞍马,“市”本为名词,此处活用为动词,表示“当作市场(来交易)”。
8.和:为动词的使动用法,使……合好,指合拢。
解析思路:“和其剑于袖中”意为将剑在袖子里合拢,“和”通常指调和,此处指使剑与袖子合拢。
9.千里:为形容词用作名词,千里马。
解析思路:“马之千里者”意为能跑千里的马,“千里”本是形容词,修饰“马”,此处指能跑千里的这种能力或标准,作名词。
10.余:为动词,卖。
解析思路:“贾余粟”意为贩卖我的粮食,“贾”是买,此处“余”用作动词,意为卖。
三、判断下列句子属于何种特殊句式,并说明理由。
11.状语后置(或介词结构后置)。理由:“不择细流”意为不选择(于)细小的水流,“于细流”是介词结构,作状语修饰“择”,在句子中后置了。
12.被动句。理由:“汉兵已略地”意为汉军已经攻占了(敌)土地,“略地”本应是汉兵的动作,但主语“汉兵”却承受了“略地”的结果,是被动关系,句中没有使用被动标志词。
13.判断句。理由:句子明确判断“吾妻之美我者”是什么,“私我也”,使用了判断动词“美”和标志词“者……也”。
14.判断句。理由:句子明确判断“君子生非所愿”的原因是“命”,使用了判断动词“是”。
15.被动句。理由:“常以身殉物,不假物以殉身”意为常常用身体为物品殉葬,不借物品来为自己殉葬,“假物以殉身”意为借物品来使自己的身体被殉葬,是被动关系,句中没有使用被动标志词,“假”在此处有“使……被”的意思。
四、翻译下列句子。
16.第二天,有客人从外面来,和(他)坐在一起聊天,客人问(他):“您和徐公谁更漂亮?”
解析思路:将时间状语“旦日”译出;主语“客”和动作“从外来”、“与坐谈”译出;引出对话部分,将“问之客曰”处理为“客人问(他)”;引出宾语从句“吾与徐公孰美”。
17.荆轲于是坐上车子出发,最终一件事情也没成功(或完成)。
解析思路:“遂就车而去”译为
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