6364组合与组合数第一课时课件高二下学期数学人教A版选择性().pptxVIP

6.2.3组合与组合数第一课时人教A版选择性必修第三册第六章第二单元

课时目标(1)能通过对共性实际问题的抽象归纳概括出组合的定义,并能够用定义判断是不是组合问题.(2)能说出排列与组合的区别与联系,并能在具体的问题中识别出排列问题和组合问题.

1.组合与组合数【情境1】从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天的活动，其中1名参加上午的活动，1名参加下午的活动，有多少种不同的选法？【情境2】从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天一项活动，有多少种不同的选法？列举：甲乙、甲丙、乙丙，共有3种.?【问题1】这两个问题有什么异同点？（1）组合的定义一般地，从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合．

排列与组合的联系与区别？排列组合相同点不同点完成这件事情共分几步从n个不同元素中取出m个元素与元素的顺序有关与元素的顺序无关第一步、取第二步、排仅一步、取1.组合与组合数

【例1.1】判断下列各事件是排列问题还是组合问题．(1)从1，2，3，…，9这九个数字中任取3个，组成一个三位数，这样的三位数共有多少个？(2)从1，2，3，…，9这九个数字中任取3个,组成一个集合，这样的集合有多少个？(3)10支球队进行单循环赛(每两队比赛一次),共需进行多少场次的比赛？(4)10支球队进行单循环赛，冠、亚军获得情况共有多