心声：探索儿童心理与教育现象分析.pdfVIP

11心声教案

【教学目标】

知识目标：

１、学习本文通过心理描写塑造人物形象的写法。

２、理清的两条情节线索。

能力目标：

通过，学生探求儿童的心理特征，并对当前教育的某些现象提出质疑。

教育目标：

1、培养学生的爱心和待人的良好品质。

2、学习主人公积极争取不放弃的生活态度。

【重点、难点】

教学重点：

把握情节结构,借助于情节和人物描写分析人物形象。

教学难点：

理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。

【教法时间】两

第一

一、导入

面对人生，成长中的我们有太多的话要说，让我们一起走进《心声》，去听听

主人公的心声。

二、整体感知，把握情节

1．学生快速阅读课文，提取故事主要情节，进行复述。

明确：在一次语文公开课的准备过程中，程老师设计了让学生表情朗读《万卡》

的教学环节。学生被《万卡》深深吸引而无比，很想参与课文的表情朗读。

他的这一愿望遭到老师的断然和同学的无端嘲笑。最后，在公开课上，当程老师的

按部就班被