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《飞船上的特殊乘客》教学反思

《飞船上的特别乘客》教学反思1

本单元围绕科学技术支配的四篇课文，这篇课文是最终一篇，也是本册书的最终一篇。有了前三篇的铺垫，同学的阅读爱好深厚，但本文有“宇宙辐射、高真空、微重力”等十多个难以理解的专业术语，涉及到的植物种类、改变趋势等方面，所以，我在课前下得功夫多一些。首先给同学播放高科技下的作物生长纪录片，布置同学查阅文中十几个专业术语，观看感爱好的太空影片。通过这些功课，同学对本课的主要内容已经有了大致的理解。

本课的教学难点是在了解课文内容的基础上学习精确地用词、形象地表达，初步学习说明事物的方法。本课虽是一篇说明文，但语言美丽，用词精确，文风活泼，特别适合孩子的阅读口味。我抓住关键词句“小小的植物种子经过一番太空旅行，似乎获得了“魔力”，可以有这么多奇妙的改变和奇妙的用处。”引导同学联系前后文，反复研读，感受太空种子的奇妙改变，并引导同学拓展思维，“你想让太空蔬菜发生怎样的奇妙成效？”同学在强烈的商量中感受太空种子带来的奇妙“魔力”。

《飞船上的特别乘客》教学反思2

《飞船上的特别乘客》是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的改变，产生改变的缘由，以及经选育之后果实的有用、药用及他用。

题目《飞船上的特别乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者，