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学习中小学生守则班会的主持词

（轻快的上课铃声响起，主持人整理讲台，目光温和地环视教室，嘴角带笑）

同学们，先请大家放下课本，我们来玩个“情景快问快答”——上周三课间，小宇在走廊跑跳时不小心撞翻了小雨的水杯，水洒了一地。你们猜，小宇怎么做最棒？（稍作停顿，观察学生举手）

（指向第一排穿蓝衣服的女生）朵朵，你说？

“小宇应该马上说‘对不起’，然后和小雨一起用纸巾擦干地面！”

（点头）对啦！那小雨呢？如果是你，会怎么回应？（指向后排戴眼镜的男生）

“我会说‘没关系，下次小心点’，然后一起收拾！”

（鼓掌）特别好！其实刚才这个小场景里，藏着我们今天要聊的“大道理”——《中小学生守则》里的“明礼守法讲美德”“团结友善乐助人”。今天这节班会，我们不读条文，不背句子，就从这些“小事”里，找找守则如何住进我们的日常。

第一站：守则是“身边的朋友”——从“小问号”到“小发现”

（翻开讲台上的《中小学生守则》手册，轻轻晃了晃）

大家可能觉得，守则是写在纸上的“要求”，但我想先问：有谁注意过，开学第一天校门口的“迎新墙”？（学生们交头接耳）

上周四早上，三年级（2）班的小林同学，在校门口看到刚入学的小弟弟抱着书包哭，他不仅帮小弟弟擦了眼泪，还带着他找到教室，临走前说：“我是你的‘一年级小导游’，有问题随时找我！”（举起手机展示一张照片：两个孩子手拉手站在教室门