人教版一年级数学下册 教案 第四单元 100以内的口算加、减法.DOCVIP

第四单元100以内的口算加、减法

1.口算加法

第1课时口算加法（不进位）

【教学内容】

教材第43～44页的例1及试一试。

【教学目标】

1.使学生学会两位数加几、几十、几十几（不进位）的口算方法,并能正确地进行口算。

2.让学生经历探索两位数加几、几十、几十几（不进位）的计算方法的过程,体验数学与生活的密切联系。

【教学重点】

两位数加几、几十、几十几（不进位）的口算。

【教学难点】

掌握正确的计算方法。

批注

教学过程

一、复习旧知

1.口算下列各题,并说出计算过程。

40＋2040＋250＋3050＋3

2.比较以上两组题中前后两算式的不同点。

二、探究新知

1.看情境图提出问题。

课件演示教材第43页例1的情境图。显示小亮与小丽的对话。

师：从这幅图上,你能看到什么？

生1：小亮已经写了26个字,还要写2个字。生2：小丽写了20个字。

师：同学们观察真仔细,发现了这么多的信息。根据这些信息你能提出哪些数学问题呢？

生1：小亮一共要写多少个字？生2：小亮和小丽已经写了多少个字？

2.探究两位数加一位数（不进位）的口算方法。

师：现在我们先来解决“小亮一共要写多少个字”这个问题好不好？谁能列出这个问题的算式来呢？（学生独立写出算式：26＋2,教师板书到黑板上）

师：结果是多少呢？现在可以独立思考,直接在头脑里想,也可以小组