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- 2026-03-10 发布于辽宁
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山西省大同市左云县2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题
一、单选题
1.周末,初中生小伟一天的活动安排如下:
上午在图书馆阅读科幻小说《三体》
中午和家人在商场品尝各地特色美食
下午参加“非遗剪纸”手工体验课
晚上通过直播观看某航天科技的讲座
小伟的社会生活“丰富多彩”的原因是()
①社会生活的丰富与否取决于消费能力的高低
②社会为人们提供了丰富多样的精神文化产品
③社会生活的活力只会来源于物质产品的丰富
④职业多样性使不同岗位的劳动成果服务社会
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.在“人的社会化”的议题讨论中,同学们有如下发言:
同学们的发言表明在社会生活中,我们()
①学习生活技能
②学习扮演社会角色
③学习行为规范
④成为优秀社会成员
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.2025年12月16日,山西省人民政府发布《山西省人民政府关于宣布废止124件行政规范性文件的决定》,宣布废止烟花爆竹“禁放令”。山西政府的做法启示我们在“遵守规则”方面要()
A.知方圆、守规则,增强规则意识
B.依靠他律和自律来培养良好习惯
C.坚定维护规则,营造遵规守纪的氛围
D.参与规则改进工作,积极完善规则
4.中华文化源远流长、博大精深。下列古语与解读对应正确的是()
选项古语阅读
A“心有所畏,方能言有所戒,行有所止。”社会秩序离不开社会规则的维系
B“不学礼,无以立。”文明有礼是立身处世的前提
C“己所不欲,勿施于人。”讲究诚信策略,注重方式方法
D“不积跬步,无以至千里。”从社会实践中培养亲社会行为
A.AB.BC.CD.D
5.在“学会依法办事”探究中,老师出示了如下案例:
村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰,张某等人看着眼红,想毁约。无奈之下,李某向某一法律服务组织寻求帮助。在这一组织的帮助下,村干部对张某等人进行教育,让李某的合法权益得到维护。
根据所学知识,你认为上述案例中的“法律服务组织”最有可能是()
A.村人民调解委员会B.某律师事务所
C.公证处D.法律援助中心
6.社会主义核心价值观倡导的自由,不是少数人的、虚伪的自由,而是绝大多数人的、真实的自由;不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由,而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由。以下正确诠释了这一理念的是()
①公交车上,大家都自觉地制止吸烟行为
②找不到停车位,赵某便直接将车停靠在公路主干道上
③过马路时,行人都遵守“红灯停,绿灯行”
④李某不满同桌举报自己上课睡觉,在微博上发布许多同桌考试作弊的不实言论
A.①③B.①④C.②③D.②④
7.近日,国家发展改革委发布文章《大力推动传统产业优化提升》。文章指出,“十五五”时期,要综合整治“内卷式”竞争,维护公平竞争环境。实施这一举措()
①能够消除竞争冲突,化解社会矛盾
②意在发挥规则作用,维护社会公平
③可以协调利益关系,保障社会稳定
④有助激发生产活力,推动社会进步
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.“一定要为国家争口气”,凭借心中一股劲,栾恩杰带领探月工程团队实现了从嫦娥一号到嫦娥五号的奔月之旅。感动中国人物栾恩杰的经历启迪我们承担社会责任需要()
A.对自己负责,合理规划时间
B.对国家负责,践行报国之心
C.对他人负责,善待关心家人
D.对社会负责,计较个人得失
9.下面是课堂师生互动实录(节选):
老师:何谓国家利益?学生甲:国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。老师:我们为什么要维护国家利益?学生乙:国家利益关系到民族生存、国家兴亡;维护国家利益是每个公民的基本义务。老师:在我国的核心利益中,有一条不可逾越的红线,你知道是什么吗?学生丙:这条红线就是国家统一和国家安全。老师:有人说,国家利益与人民利益是对立的。你认为呢?学生丁:这一观点是错误的,国家利益与人民利益是高度统一的,并非相互对立。
在上述学生对问题的解答中,需要老师进行纠正的是()
A.学生甲B.学生乙C.学生丙D.学生丁
10.在那硝烟弥漫的年代,在苍茫的东北大地上,无数抗日将士为保家卫国挑战人类生存的极限,英勇打击凶恶的日本侵略者,用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。抗日将士用实际行动告诉我们,捍卫国家利益需要()
A.知道国家利益的重要性
B.合法有序地表达爱国情感
C.顾全大局,放弃个人利益
D.发扬斗争精神,维护国家利益
11.在新时代,我们党制定了国防和军队现代化新“三步走”战略安排。下列选项内容属于“第二步”战略目标的是()
A.全面贯彻习近平强军思想
B.基本实现国防和军队现代化
C.把人民军队全面
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