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口语交际：身边的“小事”教学设计

资中县水南镇中心学校何胜莉

【教学内容】

部编版三年级上册第七单元口语交际《身边的“小事”》。

【教学目标】

1.提高学生的分析和综合能力。

2.叙述身边的小事，描述自己的感受和看法。

3.留心生活，培养社会责任感。

【教学重点】

叙述身边的小事，描述自己的感受和看法。

【教学难点】

留心生活，培养社会责任感。

【教学准备】

多媒体课件

【教学过程】

课前激趣

一、创设情境，揭示课题

看视频，揭示课题。

二、描述情境，说说看法

1.学生观察第一幅情境图，描述小事内容，练习抓住关键词概括图意。

2.用学习第一幅图的方法，用关键词概括其它三幅图的图意。

3.引导学生总结怎样说清楚自己的看法。

交流小事，学习汇总

1.师生采访，生生采访，学习汇总的方法。

2.小组合作，交流汇总

（1）解读小组合作要求的温馨提示。

（2）小组合作，交流汇总。

（3）小组内分享交流。

（4）全班展示分享交流，师小结。

四、总结拓展，感悟道理

播放视频，感受事情虽小，意义却不小的道理。

五、课外实践作业，选做其中一项

1.回家对家人描述自己看到的身边的某件小事，说清楚自己的看法。

2.汇总印象深刻的几位同学的发言，说给家长听。

板书：

身边的“小事”

说小事

谈看法小事看法理由

学汇总（适时