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小学科学实验教学开展评估指南

小学科学实验教学是落实科学核心素养的关键载体，其评估需聚焦“探究实践”“科学思维”“态度责任”等核心目标，构建涵盖学生发展、教师教学、资源保障的三维评估体系，通过过程性、发展性评价推动实验教学提质增效。以下从评估框架、实施路径、结果应用三方面展开具体说明。

一、评估框架：基于核心素养的三维指标体系

评估框架需紧扣《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“探究实践”“科学思维”“态度责任”的素养要求，结合小学阶段学生认知特点，构建“学生发展-教师教学-资源保障”三维评估指标，确保评估指向教学本质。

（一）学生发展维度：聚焦实验能力与素养成长

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