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- 约 12页
- 2026-03-10 发布于云南
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第八单元;一、在阅读中学习方法。
1.设计曲折情节,体现动物的特征:阅读短文,补全思维导图。;2.运用多种手法,把故事写有趣:请从描写方法的角度品读画线句,在旁边的批注栏中写下你的理解。;【点拨】
本题考查评价鉴赏的能力。第一句话,由“喜滋滋地围着蛋筐转过来转过去”可知,这是对狐狸的动作描写,由“喜滋滋”可以体会到狐狸喜悦的心情;第二句话,由“狐狸也曾想”可知,后面的内容是对狐狸的心理描写,表现了狐狸对自己的行为的困惑不解。;3.合理想象:发挥想象,给故事编个结尾,写在横线上。
____________________________________________________;二、
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