10.2保护人身权教学设计 教案 2025-2026学年统编版道德与法治 七年级下册 .docxVIP

道德与法治

七年级第四单元第十课第二框《保护人身权》教学设计

课题

保护人身权

单元

第四单元生活在法治社会

学科

道德与法治

年级

七年级

执教者

教材分析

本节内容选自人教版《道德与法治》七年级第四单元第十课第二框《保护人身权》。教材包括四段正文，一个生活观察，一个相关链接，两个探究与分享，从人身权介绍民法典对人身权和财产权的保护，属于本课的分论。

学情分析

七年级学生已经具备一定的独立思考能力和判断能力以及全面地、发展地看问题的能力，初步了解法律的内涵、特征和作用，初步树立宪法至上、法律面前人人平等和权利义务相统一的法治观念，初步具备主动观察和参与社会生活的意愿和能力，知道通过学习和