24.诗词曲五首 第1课时-课件 2025—2026学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

《乐府诗集》诗词曲五首—第六单元十五从军征南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾

■语言运用了解诗词曲的特点，有感情地朗读并背诵课文。■思维能力从整体上把握诗歌含义，分析诗歌的写作手法。（重点）■审美鉴赏提高审美情趣,赏析诗歌的艺术魅力。（难点）■文化自信培养学生热爱祖国优秀文化的情感，提高学生的文化品位。

第一课时

导入一：文体导入我国的古典诗词源远流长，浩若繁星，在这笔丰厚的遗产中，反映战争的作品也占有重要地位。从古至今，战争一直都是人们所关注的主题，今天我们一起来学习这两首诗词，了解战争带来的痛苦与老兵或悲凉或豪迈的人生，学会珍惜和平生活。

导入二（情境导入）同学们，今天，我们跟着一位老兵，去探寻他从军归来的故事。

导入三（视频导入）联系生活，谈谈你对战争的认识。（战争总是给人们带来灾难和痛苦）今天，我们就一起来学习两篇关于战争的诗词。

文体知识诗词曲发展脉络诗古体诗（唐以前诗歌）包括《诗经》、《楚辞》、汉乐府、歌行、建安诗歌等，格律自由、对仗不拘、篇幅不限。近体诗（形成于唐代）（格律诗）分为绝句和律诗。结构严谨，字数、句数、平仄、用韵都有一定限制。（盛行于宋代）（盛行于元代）每首词的词牌标示音乐性和格式，字数有定，句子长短不一，常分为上下两部分。包括杂剧和散曲。句子长短不一，字数不定，句式比词更灵活，语言具有口语化的特点。词曲

十五从