2025-2026学年度八年级下学期语文开学预习学情检测(含答案).docxVIP

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  • 2026-03-10 发布于辽宁
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2025-2026学年度八年级下学期语文开学预习学情检测(含答案).docx

2025-2026学年度八年级下学期开学学情检测

2026.3

满分:100分考试时间:100分钟

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

一、积累与运用

1.阅读下面的文字,完成各题。11分

翻开语文课本,我们便开启了一段文学之旅。

在民俗画卷中,我们观看让人叹为观止而又振聋发聩的安塞腰鼓表演,当鼓声①戛然而止时,②miǎo远的鸡啼仍萦绕在我们耳畔□跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光,畅想烈火燎原的盛况,感受一盏灯笼中蕴含的人情世故□这些民风民俗见证了各地的变迁与发展,也见证了人们对家乡的深深眷恋,成为老一辈百姓心中永不③tuì色的印记。然而,随着现代化进程的加速,许多传统民俗失去了生存的土壤,甚至面临消失的危险。因此,发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。

相约语文,奔赴诗意的语文之旅,尽情畅游语文世界□

(1)给加点的汉字注音,或根据拼音写汉字。3分

①戛然而止______②miǎo______远③tuì______色

(2)文段中的画线成语使用有误的一项是()2分

A.叹为观止B.振聋发聩C.戛然而止D.人情世故

(3)文段中三个□处的标点符号运用最恰当的一项是()2分

A.,……!B.;。。C.;……!D.。;。

(4)画波浪线的句子有语病,请写出修改后的句子。2分

发扬并继承这些优秀传统文化成了人们目前的当务之急。

2.【语段探微】下面是关于“诗歌诵读语速”的一组句子,排列最恰当的一项是()2分

①如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的,速度要快一些;表现的内容是平铺直述的,速度采取中等为宜。

②读得快时,要特别注意吐字的清晰,不能为了读得快而含混不清,甚至“吃字”。

③诗歌诵读的语速,有一定的规律可循,它是根据诗歌的内容与情感确定的。

④表现的内容是悲痛的、低沉的或抒情的,速度要慢一些,比如《我爱这土地》抒发了至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情,朗读时要慢而深沉。

⑤读得慢时,要特别注意声音的明朗实在,不能因为读得慢而显得疲疲沓沓、松松垮垮。

A.③①④②⑤B.③④①②⑤C.③②①④⑤D.④①③②⑤

二、名句名篇默写

3.默写填空。14分

(1)自云先世避秦时乱,____________。(陶渊明《桃花源记》)

(2)式微式微,胡不归?微君之躬,____________?(《诗经·邶风·式微》)

(3)____________,风烟望五津。与君离别意,____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(4)幽境不宜久处。对一位孤独苦闷的谪人来说,幽静的环境更添其悲凉之感。柳宗元在《小石潭记》中以“____________,____________”八个字描绘出这种寒凉透骨的感觉。

(5)小语邀请我们一起漫步古诗苑,请完成古诗文填写。

伫立江畔,陶醉在“蒹葭苍苍,____________”的美好意境中;在河之洲,唱出“____________,君子好逑”的倾慕;徘徊城头,默品穿越两千多年“一日不见,如三月兮”的思念;偶遇桃源,惊叹“____________,并怡然自乐”的岁月静好;初见石潭,聆听“闻水声,____________”的清越;遥望洞庭,欣赏“____________,____________”的恢宏气势;临行送别,体悟《送杜少府之任蜀州》中“____________,____________”的真挚友情。

三、诗歌鉴赏

阅读下面古诗,完成下面小题。4分

登岳阳楼①

唐·杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼②,乾坤③日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马④关山北⑤,凭轩涕泗流。

【注释】①唐代宗大历三年(768年),杜甫五十七岁,距生命的终结仅有两年。当时诗人处境艰难,一路漂泊来到岳阳,登楼远眺写了这首诗。②坼(chè):分裂。③乾坤:指天地。④戎马:指战争。⑤关山北:北方边境。

4.下列对古诗理解与分析有误的一项是()2分

A.首联起笔破题,呼应了题目《登岳阳楼》,并交代了诗人登楼的时间和地点。

B.颔联承题意写景,既是写实,又有想象,描写洞庭湖的壮阔秀美,气势磅礴。

C.颈联从前面的写景转向议论,由对壮阔之景的描写转到对自身命运的感叹。

D.尾联收束结情,诗人“凭轩”远眺,从个人身世联想到社会现实和国家安危。

5.本诗尾联“凭轩涕泗流”一句,情感丰富,请结合诗歌内容分析作者“涕泗流”的原因。2分

四、文言文阅读

阅读下面两则文言短文,完成下面小题。9分

(甲)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝

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