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数学教案－二年级数学教案

1、使同学进一步把握两位数加两位数不进位加的笔算加法；

2、使同学能娴熟地进行竖式计算；

3、培育同学仔细、认真的学习习惯。

教学重点、难点：

娴熟把握两位数加两位数〔不进位加〕

教具预备：主题图、投影片

学具预备：小棒

教学过程：

一、解决情景中的问题

1、老师出示主题图

师：上节课有的`同学提出二〔3〕班和二〔4〕班也可以合乘一辆车，这节课我们来解决这个问题。

师：怎样能知道这两个班是否能合乘一辆车呢？

〔要知道两个班共有多少人？〕

师：怎样列算式？

同学说，老师板书：35+34=

2、请同学在小组里商量怎样计算“35+34”，可依据自己的状况选择是用摆小棒的方法还是用竖式计算还是口算。

3、请同学说明自己的想法

〔1〕先请摆小棒的同学讲

提问：为什么把5根小棒和4根小棒和起来，3捆和3捆和起来？

〔2〕再请列竖式的同学讲

提问：写竖式的时候要留意什么？

用竖式计算的时候要留意什么？

你是从哪一位加起