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优秀教师座谈会发言稿

小学毕业班教师座谈会发言稿

各位领导、各位教师，大家下午好。

今天，我们全体六年级任课教师聚在一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是早安排，早方案，在抓好毕业班工作方面达成共识，形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。现就如何抓好本届毕业班学生的数学科成绩简单的谈一谈。

一、目前学生的现状：

（1）学生的思想观念没有转变，在学习上没有紧迫感，表现得懒散、玩性太重，缺少刻苦学习的恒信。

（2）多数学生的根底知识掌握不好，比方定义、概念的理解、公式的掌握、计算的能力等。还有对实际问题的分析理解能力较差，不能掌握解题的方法。

（3）班级学生的成绩两级分化严重，导致班级平均成绩提不高。

（4）局部学生上课注意力不集中，心不在焉，学生思维不能跟上教师的讲授，易走神，作业时不易进入状态，有一点动静就离开作业思路，然后又从头开场，作业时间长，对有难度的题不能持续思考，造成学习困难大。

（5）多数学生学习数学没有良好的思考习惯，遇到稍微困难一点的题就思考不下去了，稍微弄懂一点就丢开不再思考，学习不踏实。

二、提出建议和努力的方向

针对学生的现状我认为要做好以下几个方面：

1、抓思想

我们要把学生的思想稳定工作抓好，要及早发现苗头，对他们多谈话、多交流，加大思想教育，还要讲究方法，对症下药。要加大“问题生”的教育，一定要把孩子放在自己的视线下，关注孩子的一举一动，一言一行。发现问题，及时处理。

2、要有方法

在数学学习过程中，良好的学习习惯能够增强学生对数学学习的兴趣，还能有效地抑制学生学习中的困难，提高学习质量，而不良的学习习惯那么不仅影响学生的学习效果，还会引起学生学习情绪低落，学习意志消沉。只有当学生养成良好的学习习惯时，才能更好地发挥他们在学习中的主体作用。因此在学生学习数学的过程中，要根据学生的实际，加强对学生数学学习习惯的培养。抓好“三个习惯”：

（1）倾听的习惯：不仅仅是倾听教师的讲课，还应该认真听好同学的发言，适时进展补充。（2）说的习惯：要大胆地说出自己的想法，不断的训练学生的口语表达。

（3）审题的习惯。要求学生解题前，一定要看清题意后再动笔，在平时教学中可以让学生读题，解释题目的要求。

3、抓质量

六年级是终端显示，质量是生命线，所以，我们一定要有质量意识。

（1）抓根底。针对学生存在的问题，要有方案，不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪，分阶段进展，同时还要坚持辅优补差，个别辅导，充分利用一切可以利用的时间。

（2）从课堂教学着手。向课堂教学要效益是提高质量的唯一出路。抓好备课关和上课关来提高课堂效益。

（3）不放过每一个学困生。从最后一名抓起，只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量。所以对学困生不能放松要求，要特别关注，付出真爱。抓后进生，做好后进生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；对他们做好“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家访优先。

（4）要强化训练。但是我们要练标准、练速度、练重点、练能力。

4、抓团队

任课教师要齐抓共管。各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。教师与教师之间，要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。

教师们，学校把六年级毕业班这副重担交给我们，这既是学校对我们的信任，也是学生、家长对我们的期待，大家应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校教学质量提高作出努力。