2025-2026河南小学二年级政治练习.docxVIP

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  • 2026-03-10 发布于山东
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2025-2026河南小学二年级政治练习

姓名:_____?准考证号:_____?得分:__________

一、选择题(每题2分,总共10题)

1.在学校里,同学之间应该怎样相处?

A.只和好朋友玩

B.尊重每一个人

C.谁厉害和谁玩

2.如果你在地上看到垃圾,应该怎么做?

A.脚踢走开

B.捡起来扔进垃圾桶

C.让别人捡

3.爸爸妈妈每天工作很辛苦,我们应该怎么做?

A.不理他们

B.主动帮忙做家务

C.整天看电视

4.在课堂上,老师提问时你应该怎么做?

A.和同学说话

B.积极举手回答

C.看窗外

5.如果同学不小心撞到了你,你应该怎么做?

A.大喊大叫

B.和他打架

C.说说没关系

6.在公共汽车上,你应该怎么做?

A.坐在座位上安静等待

B.喊叫让司机停下来

C.跳起来找地方坐

7.如果你不小心弄坏了家里的东西,你应该怎么做?

A.躲起来不承认

B.坦白并主动道歉

C.偷偷换掉

8.在学校组织的活动中,你应该怎么做?

A.不参加

B.积极参与并为班级争光

C.报名但不去参加

9.如果有人告诉你一个秘密,你应该怎么做?

A.告诉其他同学

B.保守秘密

C.忘记这件事

10.当你感到不开心的时候,应该怎么做?

A.哭泣

B.和朋友倾诉

C.把不开心的事情告诉别人

二、填空题(每题2分,总共10题)

1.我们应该尊重______和______。

2.看到同学有困难,我们应该______。

3.在家里,我们应该______。

4.在学校里,我们应该______。

5.如果有人欺负你,你应该______。

6.在公共场合,我们应该______。

7.爸爸妈妈工作很______,我们应该______。

8.课堂上,我们应该______。

9.如果不小心做错了事情,我们应该______。

10.友谊是______的。

三、多选题(每题2分,总共10题)

1.以下哪些是好的行为?

A.帮助同学

B.拿别人的东西

C.尊重老师

D.不说脏话

2.在学校里,我们应该怎么做?

A.按时完成作业

B.不和同学打架

C.上课睡觉

D.积极参加活动

3.如果同学之间发生矛盾,我们应该怎么做?

A.大声争吵

B.主动沟通

C.寻求老师帮助

D.各走各的

4.在家里,我们应该怎么做?

A.帮助做家务

B.不顶嘴

C.整天看电视

D.主动关心家人

5.在公共汽车上,我们应该怎么做?

A.坐在座位上

B.不乱扔垃圾

C.喊叫司机

D.安静等待

6.如果你不小心弄坏了东西,你应该怎么做?

A.坦白

B.主动道歉

C.躲起来

D.找借口

7.在课堂上,我们应该怎么做?

A.积极举手

B.专心听讲

C.和同学说话

D.做小动作

8.如果有人告诉你一个秘密,你应该怎么做?

A.保守秘密

B.告诉其他同学

C.忘记这件事

D.告诉老师

9.当你感到不开心的时候,应该怎么做?

A.哭泣

B.和朋友倾诉

C.忘记这件事

D.积极寻找解决办法

10.友谊是______的?

A.美好的

B.短暂的

C.需要经营的

D.互相帮助的

四、判断题(每题2分,总共10题)

1.我们应该尊敬所有的人,不管他们是谁。

2.如果看到同学有困难,我们应该帮助他们。

3.在家里,我们应该自己的事情自己做。

4.在学校里,我们应该遵守纪律。

5.如果有人欺负你,我们应该告诉老师。

6.在公共场合,我们应该保持安静。

7.爸爸妈妈工作很辛苦,我们应该关心他们。

8.课堂上,我们应该认真听讲。

9.如果不小心做错了事情,我们应该承认错误。

10.友谊是宝贵的,需要我们用心去维护。

五、问答题(每题2分,总共10题)

1.你认为怎样做才能和同学友好相处?

2.在学校里,你应该如何保护环境?

3.你觉得在家里,如何才能让爸爸妈妈感到开心?

4.当你遇到困难时,你会怎么做?

5.你认为什么是好的行为?请举例说明。

6.在公共汽车上,如果你看到有人需要帮助,你会怎么做?

7.如果同学之间发生了矛盾,你应该如何帮助他们解决?

8.你觉得友谊有什么意义?

9.在课堂上,如果你有好的想法,你会怎么做?

10.你认为我们应该如何对待家里的宠物?

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.B.尊重每一个人

解析:选择尊重每一个人是体现团结友爱、和谐相处的正确态度。

2.B.捡起来扔进垃圾桶

解析:保持环境整洁是每个公民的责任,主动捡拾垃圾是良好的行为习惯。

3.B.主动帮忙做家务

解析:主动帮助父母做家务是表达对父母关爱的方式,也是培养责任感的体现。

4.

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